大学计算机应用基础教程

第1章 信息社会、计算机与因特网 1.1 信息与计算机 1.1.1 信息与信息技术 1.1.2 信息社会与信息素养 1.1.3 信息处理的历史与计算机 1.1.4 信息的表示 1.1.5 未来信息技术的发展方向 1.2 计算机系统 1.2.1 计算机硬件系统 1.2.2 计算机软件系统 1.2.3 个人计算机 1.2.4 人机界面 1.3 因特网 1.3.1 因特网的起源与发展 1.3.2 因特网的应用

第1章 信息社会、计算机与因特网 1.1 信息与计算机 1.1.1 信息与信息技术 1.1.2 信息社会与信息素养 1.1.3 信息处理的历史与计算机 1.1.4 信息的表示 1.1.5 未来信息技术的发展方向 1.2 计算机系统 1.2.1 计算机硬件系统 1.2.2 计算机软件系统 1.2.3 个人计算机 1.2.4 人机界面 1.3 因特网 1.3.1 因特网的起源与发展 1.3.2 因特网的应用 习题第2章 计算机用户界面及使用 2.1 计算机操作系统用户界面的演变与发展 2.1.1 文字界面阶段 2.1.2 图形界面阶段 2.1.3 计算机操作系统界面的发展趋势 2.2 Windows基本操作 2.2.1 Windows的启动和关闭 2.2.2 鼠标和键盘的使用 2.2.3 窗口及其基本元素 2.2.4 桌面的设置 2.2.5 汉字输入法 2.3 文件管理 2.3.1 基本概念 2.3.2 “我的电脑”与资源管理器 2.3.3 文件的搜索 2.3.4 文件属性和文件夹选项 2.3.5 回收站操作 2.4 程序管理 2.4.1 程序的运行与任务管理器 2.4.2 快捷方式 2.4.3 文件关联 2.4.4 应用程序的安装与卸载 2.5 系统管理 2.5.1 控制面板 2.5.2 系统维护 2.5.3 硬件的安装 2.5.4 注册表的应用 2.6 附件 2.6.1 记事本 2.6.2 画图 2.6.3 计算器 2.6.4 多媒体播放器 2.6.5 录音机 习题第3章 字处理软件 3.1 Office和WPS概述 3.2 Word基本操作 3.2.1 Word的界面组成 3.2.2 文档的管理与编辑 3.2.3 文档的浏览和控制 3.3 文件的排版 3.3.1 字符格式设置 3.3.2 段落格式设置 3.3.3 项目符号和编号设置 3.3.4 边框和底纹设置 3.4 Word的表格制作和处理 3.4.1 创建表格 3.4.2 对表格进行编辑 3.4.3 设置表格的格式 3.4.4 对表格进行计算 3.5 Word的图形处理 3.5.1 图形对象的绘制与插入 3.5.2 设置图片格式与图文混排 3.5.3 文本特效的创建 3.6 Word的高级功能 3.6.1 使用样式功能 3.6.2 创建目录 3.6.3 修订与审阅功能的使用 3.6.4 拼写和语法 3.6.5 页面设置与打印 习题第4章电子表格软件第5章多媒体技术基础及应用第6章演示文稿PowerPoint 2000第7章计算机网络及应用第8章网页制作第9章数据库及应用第10章信息的数字表示与信息安全

本书以崭新的思路进行设计和编排，全书以实际应用为目标，力图将计算机基础知识介绍和应用能力培养完美结合。本书主要特点如下： （1）将部分理论基础知识和相对独立的知识介绍归并到了最后一章，从而保证了首章的篇幅紧凑和其后章节的内容适度。（2）针对以应用知识和技能介绍为主的章节，配以应用任务作为范例讲解。（3）以较大的篇幅增加了计算机网络技术、多媒体技术和数据库技术的内容。（4）考虑到主教程、实验教程、辅助教学软件和教学专用网站的分工，本书侧重于知识和技能的阐述，与其他部分内容相对独立，相互融合。 本书可作为大学本科和高职高专学生学习《大学计算机应用基础》课程的教材或计算机爱好者的自学读物。

本书特色： “大学计算机应用基础立体教程”包含特色鲜明的纸质教材、内容丰富的计算机辅助教学软件和功能完善的教学网站三大部分。 纸质教材由《大学计算机应用基础教程》和《大学计算机应用基础实验教程》组成。《大学计算机应用基础教程》作为主教材，以崭新的思路进行设计和编排，力图将计算机基础介绍和应用能力培养完美结合。《大学计算机应用基础实验教程》依据主教材的知识主线，精心设计了一组内容新颖、应用性强的实验任务。 计算机辅助教学软件包含多媒体教学课件、课程实验CAI系统、上机操作练习系统、上机考试与评价系统、教学素材等软件文档。 教学网站提供了远程学习、备课、讨论、练习、考试评价和资源下载等教学支持手段。使用本书的教师可从教学网站免费下载教学课件，普通读者可以可从该网站下载学习和练习过程中所需的素材。