新课程学习与检测

书籍简介:

本书在编写过程中遵循科学性、教育性、规范性和发展性原则，立足新考纲，题目设计精良，所选习题具有代表性，时代性、实用性、新颖性。编排上依据先基础后能力、先分析后综合、由浅入深的原则，将训练习题分层次设计，层层推进。同时，本书也是为了适应素质教育和新课程改革的需要，充分吸收了教学科研方面的最新成果。

书籍规格:

书籍信息归属:

新课程学习与检测是济南出版社于2012.8出版的中图分类号为 G634 的主题关于 生物课－初中－教学参考资料 的书籍。