电子线路组装与调试

项目一 用发光二极管组装电源指示灯电路

项目二 用发光二极管组装简易电压表电路

项目三 串联型直流稳压电源电路的组装与调试

项目四 无线话筒电路的组装与调试

项目五 流水灯电路的组装与调试

项目六 声光控延时开关电路的组装与调试

项目七 月球漫步机器人电路的组装与调试

项目八 晶体管收音机电路的组装与调试

项目九 贴片FM收音机电路的组装与调试

参考文献

《中等职业学校特色教材：电子线路组装与调试》是机电技术应用专业的核心课程。电子线路组装、检测和调试是电子技术专业人员的必备技能。《中等职业学校特色教材：电子线路组装与调试》采用基于工作过程导向的理实一体化项目教学模式，《中等职业学校特色教材：电子线路组装与调试》共9个项目，以典型的电源指示灯、简易电压表、稳压电源、无线话筒、流水灯、声光控开关、漫步机器人、晶体管收音机、贴片FM收音机等电路为载体，通过组装和调试整机过程，使学生了解新技术、新工艺、新方法、新器件在现代电子产品中的应用和发展，帮助学生学习相关知识技能，掌握电路读图和初步分析、电子元件的识别与检测、电子线路组装与调试及参数记录能力，注重培养实际应用和操作能力，为学生职业生涯可持续发展奠定基础。

《中等职业学校特色教材：电子线路组装与调试》特色如下：
　　1.学做合一，理实一体。以“学中做”为出发点，将复杂的理论知识与真实的电子产品结合，直观形象，贴近生活。通过典型线路，提高学生的学习兴趣，点燃其智慧的火花，从而使学生产生“做中学”的主观意愿，在自觉的认知中构建知识结构，形成相应的能力水平。
　　2.教材内容先进新颖。教学项目是从目前电子产品生产任务中提炼出来的，涉及较多新知识、新技术、新工艺，将模电、数电、传感、单片机融人到每一个项目中去，以行为导向组织教学，保证其先进性与新颖性。
　　3.学习过程实用性强。项目教学按照“项目导人”“项目目标”“项目任务”“项目描述”“项目分析”“知识平台”“项目实施”“项目评价”来组织教学，以实际的工作过程为导向，比较适合分组项目合作学习方式，使学生在学习过程中有章可循、有图可查，从而迅速提高专业能力。4.内容丰富，选用灵活。全书共分九个项目，前三个项目为基础实用项目，后面为现代工艺综合实训项目。可根据需要自行增减选用。