新高考高中生物分层走班教学策略

书籍简介:

基于学校新高考“选课制”“走班制”“导师制”教育模式的改革背景，通过开展高中生物分层走班模式、分层教学模式和分层评价策略的研究，全面激发不同层次学生的学习欲望，提高学校生物教学的整体效果，最终促进学生学科核心素养的普遍提升；全面提高教师教研能力与教学水平，促进教师个体与群体的专业发展；进一步深化学校新高考背景下的教育模式改革，促进学校教育教学特色品牌建设。

书籍规格:

书籍信息归属:

新高考高中生物分层走班教学策略是东北师范大学出版社于2019.12出版的中图分类号为 G633.912 的主题关于 生物课－教学研究－高中 的书籍。