外科护理学

绪论

一、外科护理学的概念与发展

二、学习外科护理学的方法与要求

三、外科护士应具备的素质

第一章 水、电解质及酸碱失衡患者的护理

第一节 正常水、电解质代谢

一、水的平衡

二、电解质的平衡

第二节 常见水、电解质失衡

水和钠代谢紊乱

钾代谢紊乱

第三节 酸、碱平衡与失衡

正常酸碱代谢

酸碱失衡

第二章 外科患者营养支持护理

第一节 概述

一、人体的基本营养代谢

二、饥饿、创伤、感染后的代谢变化

三、营养不良的分类

第二节 外科患者营养支持

第三章 外科危重症患者的护理

第一节 休克

第二节 多器官功能障碍综合征

概述

急性肾衰竭

急性呼吸窘迫综合征

弥散性血管内凝血

应激性溃疡

第四章 麻醉护理

第一节 全身麻醉

第二节 椎管内麻醉

第三节 局部麻醉

第五章 围手术期患者的护理

第一节 术前患者的护理

第二节 术中患者的护理

第三节 术后患者的护理

第六章 手术室护理

第一节 概述

一、手术室的环境

。二、手术室的无菌概念和无菌操作原则

三、手术野污染途径

第二节 物品准备、消毒灭菌及处理

一、布类用品

二、常用外科手术器械

三、敷料类

四、引流物

五、手术器械物品的灭菌与消毒方法

第三节 手术人员的准备

一、更衣

二、洗手

三、穿手术衣及戴手套

第四节 患者的准备

一、一般准备

二、手术体位

三、手术区皮肤消毒

四、手术区铺单

第五节 无菌手术器械台的准备与使用

一、铺无菌台的步骤

二、铺无菌台的注意事项

三、使用无菌台的原则

第六节 护理人员职责

一、器械护士的职责

二、巡回护士的职责

第七章 外科感染患者的护理

第一节 概述

一、外科感染的病因与分类

二、影响外科感染病程演变的因素

三、外科感染的结局

第二节 软组织及手部急性化脓性感染

第三节 全身化脓性感染

第四节 特异性感染

破伤风

气性坏疽

第八章 损伤患者的护理

第一节 概述

一、创伤分类

二、创伤病理

三、伤口愈合的类型

四、影响伤口愈合的因素

第二节 机械性损伤

第三节 烧伤

……

第九章 肿瘤患者的护理

第十章 器官移植患者的护理

第十一章 颅脑疾病患者的护理

第十二章 甲状腺疾病患者的护理

第十三章 乳房疾病患者的护理

第十四章 胸部损伤、肺和食管疾病患者的护理

第十五章 心脏疾病患者的护理

第十六章 腹外疝、腹部损伤和急性腹膜炎患者的栌理

第十七章 胃、十二指肠疾病患者的护理

第十八章 肠道外科疾病患者的护理

第十九章 肝脏疾病及门静脉高压症患者的护理

第二十章 胆道疾病患者的护理

第二十一章 胰腺疾病患者的护理

第二十二章 周围血管疾病患者的护理

第二十三章 泌尿、男性生殖系统疾病患者的护理

第二十四章 骨与关节疾病患者的护理

第二十五章 皮肤疾病患者的护理

第二十六章 性传播疾病患者的护理

见习与实训指导

《外科护理学（第二版）/高等职业教育护理专业教学用书》是为了适应高等职业教育护理专业教学需要，以教育部颁发的教学大纲为依据，参考全国注册护士考试大纲而编写的。《外科护理学（第二版）/高等职业教育护理专业教学用书》注重对学生综合职业素质、职业实践能力和创新能力的培养，体现现代教育观点，突出护理学科特征，紧密结合医学与护理学的发展，教给学生运用护理程序这一科学的工作方法，使护理工作能够按计划、有步骤、主动地进行，使患者得到全面的、连贯的、整体的护理。《外科护理学（第二版）/高等职业教育护理专业教学用书》内容包括外科护理学总论，普通外科患者护理，颅、胸、泌尿和骨与关节等系统的外科疾病患者护理，常用的外科护理操作技术（包括手术室护理）以及常见皮肤疾病及性病患者护理。《外科护理学（第二版）/高等职业教育护理专业教学用书》在内容编排上力求简明扼要、重点突出、难点阐述清楚，且避免重复；力求做到教师好教，学生好学；同时，力求使学生逐步掌握外科护理学的基本知识、基本理论与基本技能；理解常见外科疾病患者的症状、体征，以便识别病情变化，并理解其临床意义，配合外科疾病患者的诊治工作；对危重患者做出应急处理和配合抢救；学会运用护理程序，对外科患者进行整体护理；指导患者进行自我保健和家庭护理；在护理工作中表现出对患者尊重、关心和爱护，主动满足患者身心健康需要。