小学生成长记录与综合素质评价报告手册

书籍简介:

本手册以每学年一次阶段性评价的方式设计，从基础性发展目标的五大方面对学生的成长过程进行记录和评价。主要以各类设计精细的表格和适量描述性留白呈现。表格分为两大类型：一是各种记录表，主要用于概括性记录、描述和证明学生在基础性发展目标上有关的典型、关键性事例。二是各种评价表，主要用于多元化评价学生在基础性发展目标上的发展水平。手册报告的内容是学生的过程性发展状况，是学校每学年开展总结性评价的基本依据。对学生学业成绩水平有专门的描述，可替代学校目前使用的各类学生学业成绩报告单、学生素质报告单等，是学校和学生、家庭进行沟通的重要载体。本手册供一年级使用。

书籍规格:

书籍信息归属:

小学生成长记录与综合素质评价报告手册是安徽师范大学出版社于2015.1出版的中图分类号为 G622.47-62 的主题关于 素质教育－教育评估－小学－手册 的书籍。