写作学教程

上 编

绪 论

第1章 写作活动中的客体

第一节 文学写作活动中的客体

第二节 应用写作中的客体

第三节 写作活动中的读者

第四节 把握客体的途径

第2章 写作主体的思维品质

第一节 影响写作思维的基本要素

第二节 写作主体的思维品质

第三节 影响写作思维个性的非智力因素

第3章 写作活动的物化

第一节 文本的语言建构

第二节 文本的内在结构

第三节 文本的表达方式

上 编

绪 论

第1章 写作活动中的客体

第一节 文学写作活动中的客体

第二节 应用写作中的客体

第三节 写作活动中的读者

第四节 把握客体的途径

第2章 写作主体的思维品质

第一节 影响写作思维的基本要素

第二节 写作主体的思维品质

第三节 影响写作思维个性的非智力因素

第3章 写作活动的物化

第一节 文本的语言建构

第二节 文本的内在结构

第三节 文本的表达方式

第四节 网络文本

中 编

第4章 文学类文体

第一节 散文

第二节 诗歌

第三节 小说

第四节 影视剧本

第5章 新闻文体

第一节 新闻概述

第二节 消息

第三节 新闻评论

第四节 广播电视新闻

第五节 网络新闻

第6章 议论文体

第一节 文艺批评

第二节 思想评论

第三节 学术论文

第四节 杂文

第五节 申论

下 编

第7章 党政机关公文

第一节 党政机关公文概述

第二节 党政机关公文的写作

第8章 事务文书

第一节 计划

第二节 总结

第三节 简报

第四节 会议记录

第五节 调查报告

第六节 演讲词

第七节 电子公文

参考书目

第四版后记

本书分为上中下三编，上编形象生动地介绍了写作学的基本理论、文章写作的程序以及文章的构成要素，中下编具体介绍了文学类文体、新闻文体、议论文体、党政机关公文、事务文书的特征及写作要点。
　　本书自2004年出版以来，已历十年，总结起来有三大特点：一是实用性强。本书简明扼要、深入浅出，讲述写作学理论、文种特点及写作技巧，一改过去空口论道的写法，而是结合案例和精彩选文，夹叙夹议，娓娓道来，可读性和实操性俱佳，利于教学，这也是本书十年长销不衰的原因之一。二是适用范围广泛。既适用于高校本科专业，又适用于高职高专专业；既适用于专业课，也适用于公共课；还被不少高校列为研究生必读书目，成为网上热销图书。三是与时俱进。本次修订调整了结构，进行了很大的增删，全面更新了公文部分，紧跟时代，增加了“网络新闻”一节，使其更具前沿性。本书配备了教学课件和大纲，欢迎广大读者到中国人民大学出版社官网下载。 因公文已于2012年7月颁布最新标准，急需修订。