新语文教学研究

书籍简介:

本书分为教学原理篇、新阅读教学篇、新作文教学篇三大部分，以全新的思维、视点、模式、方法、设计分析了当前阅读与阅读教学存在的问题后，阐明了阅读教学的基本形态，批判了在多元解读问题上的错误认知，强调了多元解读的必要性、可行性和实施策略，并提出了创造性阅读的基本策略；阐明了作文教学的本质与目前作文教学中存在的问题，具体介绍分析了九种作文教学的模式与方法。

书籍规格:

书籍信息归属:

新语文教学研究是浙江大学出版社于2009.07出版的中图分类号为 G633.302 的主题关于 语文课－教学研究－中小学 的书籍。