运用教材策略

书籍简介:

尊重教材不等于迷信教材，机械呆板地执行教材，而应依据《课程标准》，结合自己的实际，创造性使用教材，增强教材对学生需要的适应性，让学生对学习趣味盎然。在教学实践中，我们要求教师从教育目标出发，做到“不唯书、不上书、只唯实”。

书籍规格:

书籍信息归属:

运用教材策略是江苏美术出版社于2011.11出版的中图分类号为 G632.0 的主题关于 中小学－教学研究 的书籍。