把快乐还给孩子

第1章 成功无止境，快乐才是最高的追求 1.快乐是孩子幸福的源泉 2.每个孩子都应该拥有快乐的能力 3.别让不快乐扼杀孩子的天赋 4.孩子在快乐的状态下学习最有效 5.快乐就是专注地做自己感兴趣的事情 6.让孩子在玩中寻找快乐、释放天性 7.给孩子一些独立的空间第2章 不快乐是有原因的，解开孩子内心的结 1.找出孩子不快乐的原因 2.恶言伤人，小心刺伤孩子 3.算了吧，别让孩子完成你的遗憾 4.你同情孩子吗，别急着做肯定回答 5.何必苛求孩子呢，哪有十全十美 6.关注孩子，少一点冷漠和麻木 7.人前教子，最易伤孩子的自尊心第3章 建立幸福的家，培育快乐的“花”第4章 尊重和信任，让孩子享受快乐的自我教育第5章 孩子好与坏，在于沟通的成败第6章 批评讲技巧，还别忘了结合赏识第7章 心晴时，即使下雨也是晴第8章 激发兴趣，让孩子在快乐中学习第9章 内在决定境界，培养孩子的意志品质

最失败的教育莫过于：以霸占孩子的时间、剥夺孩子的快乐为代价。最差劲的父母莫过于：让孩子背负着父母自身的理想弯腰前行。一本书全面解读著名社会学家斯宾塞最有效的亲子教育法。长期以来的教育误区，就是把教育仅仅看作是在严肃教室中进行的苦行僧似的生活，而忽视了对孩子来说更有意义的自然教育和自助教育。父母们夸大了子女的不正当行为给他们带来的苦恼.总认为一切过错都是由于子女的不良行为所致，而与他们自己的行为无关。但是我们稍作公正的自我分析之后，可以发现父母发出的强制性指令，主要是为了自己的方便行事，而不是为了矫正错误。心智和身体一样，超过一定的速度就不能吸收。如果你给它的知识过多过.陕，使它无法吸收，不久它就会丧失掉。这些知识如不能和心智结合在一起，它就会在应付完考试后从记忆中溜掉。更糟糕的是.这个办法会让孩子越来越讨厌学习。【作者简介】张盛林，男，教育心理学硕士，在儿童智能开发、儿童心理研究、亲子家教等方面有独到的研究，目前主要致力于家庭教育方面的理论研究以及相关图书的写作，现任某儿童智能研究中心的启蒙导师。已参与策划、指导、编著出版的书籍有《如何批评孩子才肯听》、《好爸爸教育好孩子的100个细节》、《犹太人家教》、《一件事改变孩子的一生》等。