化学实验报告册

书籍简介:

在编写过程中，我们认真研究了课程标准、教材中的实验，在实验要求、实验原理、实验关键、实验方法和实验安全等方面给予针对性的具体指导，帮助教师设计和组织实验探究活动，同时也有利于创设良好的实验情景，促进学生积极主动地参与实验过程，熟悉探究环节，巩固科学探究体验，以达成知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标。本书实验课题编排顺序与教科书的内容同步，设有“实验”“科学探究”“实践活动”栏目，每个栏目下设【目的】【原理】【用品】【关键】【过程】【思考与讨论】【拓展实验】【小结】。各个模块有不同的功能：【目的】可以帮助同学明确完成实验的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观目标；【原理】帮助同学理解实验的基本原理，巩固基础知识，明确实验本质；【用品】帮助学生进行实验前的准备；【关键】主要是针对本实验获得最佳实验效果以及实验注意事项进行一些必要的说明，使实验获得成功的几率大大增加，有利于加深对实验的理解；【过程】可以帮助学生与实际操作形成对比参照，保证实验目的的达成，并提高对实验的认识；【思考与讨论】创设了进一步思考的空间，强化了基础知识、基本技能、基本观念，同时也与日常生产生活、环境、能源等密切联系，有利于加强实验反思，提高解决实际问题的能力；【拓展实验】是对教科书中实验的补充与延伸，对于拓展视野、开阔思路、启迪思维以及展示思维过程都十分有利；【小结】是同学在实验完成后对本实验过程中的一种回顾与总结过程，同时也是教师了解学生实验过程，与同学进行沟通交流的栏目。其中【过程】和【思考与讨论】是主要内容，在里面设置了一些与基本概念和基本技能联系密切的习题供学生思考和讨论。书中的实验大部分是学生自己动手，也有部分实验适合老师演示之用，为此要从实际出发妥善安排为宜。

书籍规格:

书籍信息归属:

化学实验报告册是广西师范大学出版社于2014.7出版的中图分类号为 G634.83 的主题关于 中学化学课－高中－实验报告 的书籍。