史思与文心

序一　你在传统的何处？（卢敦基）

序二　文心、思史（曹增节）

序三　教育精神（赵健雄）

书林意境

英国画家笔下的大清帝国城市

长夜笛莫吹裂

东西看南北味

启功老先生口述的历史

清末民初乡村教育冲突

学术上的老人与海

秀州贩书

发明的国度

雁斋的书灯

利季娅被开除出作协

南方的河--柯平文化散文阅读札记

文化散文的“满纸烟岚”

“此时此刻中国语境”里的思想随笔

生活在世界

“诸艺未废，随缘耳！”

春日游，杏花吹满头……

温暖的秋阳--布克诗歌《秋天日子》赏析

情到深处的寂寞

--布克诗歌《原以为你不会今天来的》赏析

刀子嘴豆腐心

卢敦基的读史随笔

乡土散文《芙蓉旧事》

东君的散文

大路朝天来去自由--“消费性散文”札记

“江南文化散文”札记

在书林里散步

剪灯新话

元代书院的官学化

郭嵩焘说“洋务”

陶行知先生致浙人的两封公开信

钱玄同先生教大学

马一浮休休有容

儒将蒋百里的“学法”

人之师陆志韦

……

听涛偶记

后记

维强就读于北师大，毕业后也一直在做与教育有关的工作，亲历了这些牛中国教育的大发展与大变动。发展主要指教育规模的扩大与提升，作为从业者，他也享受到了具体成果；变动则体现在内里精神上，非此道中人或许感觉不深刻，天天与之相伴的维强，则不能不心怀隐忧。也许正是这种巨大的反差，迫使维强深入思考教育问题。近年来，他读了大量与教育相关的书，目的之一是试图梳理中国现当代的教育思潮起落、教育实践得失，尤其希望通过教育家个人的言行与命运，来总结历史的经验教训，从中或能找出明天的方向。　　收入《史思与文心》中的《学林新语》的写法，近于孔子学生替自己老师整理出来的《论语》，言简意赅，却深得神韵，只有浸溺其中的人才能随手拈来，即成文章。　　维强《学林新语》涉及的教育家，人数之多、范围之广、牵扯内容之丰富，几乎可以当作一部另类的中国近现代教育史来读。