思想政治教育学

"前言加强和改进思想政治教育促进社会和谐发展

第一章思想政治教育学是一门科学

第一节思想政治教育学的研究对象

第二节思想政治教育学的学科体系、理论体系和研究领域

第三节思想政治教育学的学科性质和学科特点

第四节学习和研究思想政治教育学的意义与方法

第二章思想政治教育的历史

第一节西方国家思想政治教育的历史概述

第二节东方国家思想政治教育的历史概述

第三节中国传统的思想政治教育

第四节中国共产党的思想政治教育

第三章思想政治教育学的理论基础

第一节马克思主义是思想政治教育学的理论基础

第二节思想政治教育学与相关学科的关系

第四章思想政治教育的地位和价值

第一节思想政治教育的战略地位

第二节思想政治教育的价值

第五章思想政治教育的对象

第一节正确认识思想政治教育的对象

第二节人们思想的形成与发展过程

第三节思想政治教育的重点对象

第六章思想政治教育的范畴和规律

第一节范畴在思想政治教育学中的地位和作用

第二节思想政治教育学的主要范畴

第三节思想政治教育的规律

第四节思想政治教育的两大基本规律

第五节掌握和运用思想政治教育规律的重要性

第七章思想政治教育的目标

第一节思想政治教育目标的确定

第二节思想政治教育目标的实施过程

第八章思想政治教育的内容

第一节马克思主义立场、观点和方法教育

第二节世界观、人生观和价值观教育

第三节道德观与法制观教育

第四节科学发展观教育

第五节党的基本理论、基本路线和基本经验教育

第六节中国革命、建设和改革开放的教育

第七节基本国情和形势与政策教育

第九章思想政治教育的原则和方法

第一节思想政治教育原则

第二节思想政治教育的基本方法

第十章思想政治教育的途径(一)

――心理健康与思想政治教育

第一节心理健康教育与思想政治教育的关系

第二节心理健康教育的重要意义

第三节心理健康教育的原则、内容与途径

第十一章思想政治教育的途径(二)

――网络时代的思想政治教育

第一节网络文化及其基本特征

第二节网络时代思想政治教育面临的机遇与挑战第三节网络时代思想政治教育创新的思路

第十二章思想政治教育的基本职能

第一节思想政治教育的灌输职能

第二节思想政治教育的转变职能

第三节思想政治教育的调节职能

第四节思想政治教育的凝聚职能

第五节思想政治教育的激励职能

第十三章思想政治教育的评估

第一节思想政治教育评估的意义和特点

第二节思想政治教育评估的标准和原则

第三节思想政治教育的评估指标和方法

第十四章思想政治教育的队伍建设

第一节思想政治教育队伍建设的意义

第二节思想政治教育者的素质要求

第三节思想政治教育队伍的管理

第十五章思想政治教育的领导和管理

第一节党对思想政治教育的领导

第二节思想政治教育的科学管理

第三节思想政治教育的信息反馈

第十六章思想政治教育的创新

第一节思想政治教育创新的重要性和必要性

第二节思想政治教育创新的基本原则

第三节思想政治教育的目标创新

第四节思想政治教育内容的创新

第五节思想政治教育的观念、方式方法、机制和队伍建设的创新

主要参考文献

编后记

"

"　　本书将思想政治教育作为一门科学，构建了一个较为宏大的理论体系，对思想政治教育学的历史、理论基础、内容等进行了论述，并针对新时期我国建立发展和谐社会的要求，提出了思想政治教育的具体应对策略。　　"