儿童歌曲写作

第一章 儿童歌曲的特征

第一节 儿童的心理及语言

第二节 儿童歌曲的音乐语言特征

第二章 歌词

第一节 歌词的结构形式

第二节 儿童歌词的艺术特征

第三章 歌曲的体裁与表演形式

第一节 儿童歌曲的体裁

第二节 儿童歌曲的表演形式

第四章 旋律中的基本要素

第一节 旋律线

第二节 调式调性

第三节 节 奏节 拍

第四节 速度力度

第五节 音域音区

第五章 曲调的基本构成

第一节 乐汇乐节

第二节 乐句

第三节 乐段

第六章 儿童歌曲曲式

第一节 常见的歌曲曲式

第二节 多段体歌曲

第三节 歌词段落与曲式结构的关系

第七章 歌曲的主题

第一节 主题音调的类型

第二节 主题音调的构思与写作

第三节 同词异曲的主题

第八章 主题发展手法

第一节 重复类手法

第二节 对比类手法

第三节 各种发展手法的综合运用

第九章 歌曲的民族风格

第一节 民族调式

第二节 民族旋法

第三节 发展手法与结构形式

第四节 音乐素材和衬词的运用

第十章 歌曲的高潮和从属部分

第一节 歌曲高潮的形态与处理

第二节 前奏间奏尾奏

第三节 引子与尾声一

第十一章 童声二部歌曲的创编

第一节 二部歌曲创编的准备

第二节 童声合唱歌曲的创作

第三节 童声合唱创编的相关思考

第四节 关于作品的修改

写给老师们

附录：供练习谱曲的少年儿童歌词40首

供学习参阅的少年儿童歌曲60首

童话歌舞剧《第三十一个蛋》

后记

这本《儿童歌曲写作》与一般的歌曲写作教材大同小异。其大同，就是这门课程与其他教材应有的共性及歌曲写作的共同规律；而其小异，就是这本教材的特色之体现，其亮点之彰显，其写作之心得。书中对儿童歌曲旋律中民族音调运用、民族特色体现的阐述，是独树一帜的；书中有相当谱例是作者雷维模本人作品的分析例证，是颇有说服力的；书中章节内容和顺序的与众不同的安排，也是颇具匠心的。特别值得一提的是，教材内所呈现的歌曲写作规律，的确是作者几十年写作的现身说法、经验之谈。作者拥有长期的丰富的歌曲创作实践。