师幼互动质量对学前儿童学习品质的影响及其教育促进

书籍简介:

本书以教育实践中的问题为切入点，采用访谈法、观察法和教育实验法等多种方法，以民办幼儿园师幼互动质量现状、学前儿童学习品质的发展情况为研究基础，进一步探究师幼互动质量与学前儿童学习品质间的相关，并对师幼互动质量提升进行了教育促进研究。本著作共分为八章，包括绪论，文献综述，四个实证研究，总讨论与教育建议。

书籍规格:

书籍信息归属:

师幼互动质量对学前儿童学习品质的影响及其教育促进是黑龙江大学出版社于2018.11出版的中图分类号为 G612 的主题关于 学前教育－教学研究 的书籍。