花儿研究

第一章 花儿起源与流布

第一节 花儿产生的社会文化背景

一、民族迁徙和文化共融

二、地域经济和社会状态

三、地方民俗及发展演化

四、自然环境的潜移默化

第二节 花儿的流布

一、流布的主要路径

二、流布的基本动因

第三节 流布过程中形成的各类花儿

一、不同地区的花儿

二、不同类型的花儿

三、不同民族的花儿

第二章 花儿的文学性

第一节 花儿的文学性命名与探源

一、花儿的文学性命名：象征隐喻

二、花儿的文学性探源：与诗词的联系

三、活态口传文学的花儿

第二节 花儿表达的人生情境

一、山里人的歌

二、出门人的歌

三、屋里人的歌

四、情人间的歌

五、控诉者的歌

六、赞美者的歌

七、孤独者的歌

八、劳动者的歌

第三节 花儿的语言及格律特色

一、凸显地域文化特色的方言

二、与中原诗歌不尽相同的格律

三、别具一格的歌词艺术构思

四、花儿“本子歌”的特征

第三章 花儿的音乐性

第一节 花儿曲令的产生及扩展

一、曲令形成的历史过程

二、曲令类型的衍生发展

三、曲令分布的主要范围

第二节 花儿曲令的形态及内涵

一、旋律的基本形态与情感

二、旋律的音级进行与情感

三、旋律的重复递进与情感

四、旋律的节奏速度与情感

……

第四章 花儿文学性与音乐性的关系

第五章 花儿现状与传承研究

结语

参考文献

附录花儿研究相关史料

《花儿研究：文学性与音乐性关系及传承》分为5章，各章既相对独立，又互为结合。笔者运用历史的、哲学的、艺术的方法，对花儿文化进行了多角度、逐层次的分析论证，着力于挖掘花儿文化的特性和内在价值，为重新认识花儿这一民间文化瑰宝提供理论依据；由上述研究自然引申到对花儿传承危机的关注，顺着花儿的产生、发展与生存环境的关系这条主线，通过对比分析的方法，找出了花儿当代生存危机的根源所在，用发展的理念思考花儿保护传承的策略，提出了用高校教育与民间传承结合来化解花儿生存危机的见解，并阐述了高校教育传承的优势和长远意义。