大学英语教学理论研究

书籍简介:

本书是2015年湖南省哲学社会科学研究资助金项目《非英语专业学生口语焦虑自我图示研究》、2015年湖南省教育科学“十二五”规划课题《地方本科院校英语自主学习多元监控体系有效性的研究》和2017年湖南省普通高校教学改革研究项目《网络环境下大学英语自主学习多元监控体系的研究》湘教通〔2017〕452号阶段性成果之一。本书共分九章：第一章焦虑，主要介绍了情感因素、情感过滤假说、外语焦虑的界定等。第二章自主学习监控，主要介绍了自主学习过程中的自我监控。第三章模糊容忍度，主要介绍了模糊容忍度的定义、相关理论。第四章倦怠与动机，主要介绍了外语学习倦怠研究、动机研究等。第五章美育，主要介绍了美育的界定、为什么实施美育等。第六章体验，主要介绍了体验式教学设计的理论基础、体验式教学设计的内在逻辑、体验式教学设计的具体视角以及体验式学习圈的英语教学实证研究。第七章任务重复，主要介绍了 Levelt的言语产出模式、信息处理原则等。第八章生态教学，主要介绍了英语教学生态模式的内涵、特征等。第九章纠正性反馈，主要介绍了直接/间接纠正性反馈对英语条件句准确性的影响等。

书籍规格:

书籍信息归属:

大学英语教学理论研究是沈阳出版社于2019.8出版的中图分类号为 H319.3 的主题关于 英语－教学研究－高等学校 的书籍。