老师，你怎么办

理念篇 1.遗失的邮件 2.开学前的心理建设 3.班规制定在前头 4.第一次上课注意事项 5.养成好习惯 6.上课时注意事项 7.重要事项立刻反映 8.玩笑后的悲剧 9.可怕的跳楼游戏 10.小面龟族教养篇 11.名人的小孩 12.老师的孩子 13.老师的卡奴儿子

理念篇 1.遗失的邮件 2.开学前的心理建设 3.班规制定在前头 4.第一次上课注意事项 5.养成好习惯 6.上课时注意事项 7.重要事项立刻反映 8.玩笑后的悲剧 9.可怕的跳楼游戏 10.小面龟族教养篇 11.名人的小孩 12.老师的孩子 13.老师的卡奴儿子 14.做错事的优秀生 15.完美的优等生 16.援助交际 17.沉重的母爱 18.适者生存计划 19.学校制服 20.老师的时间管理经营篇 21.情绪掌控 22.老师外表重要吗 23.该不该给家里电话 24.开救护车的林爸爸 25.溺爱的代价 26.佣人教师 27.不专心的数学课 28.上课礼仪 29.上课失控 30.113专线 31.我不是安亲班老师 32.多看电视学习知识 33.多参加教学研习 34.老师的担忧 35.生涯规划 36.与家长沟通 37.不要和家长争吵同侪关系篇 38.送礼 39.会吵的老师有糖吃 40.老师向你借钱怎么办 41.老师的互助会 42.其他老师向学生借钱怎么办 43.校长向老师借钱怎么办 44.与学生的距离 45.记得教师礼仪 46.学生爱上老师怎么办 47.错爱 48.当校长追求老师时 49.老师爱上学生怎么办 50.上课时的奖励计划 51.适时的鼓励 52.给自己一些掌声 53.小礼物的鼓励 54.学生的雄心大志 55.同学会学生篇 56.学生的社交 57.学生的烦恼 58.学生的妙用无穷 59.如何与学生沟通 60.让学生觉得被尊重 61.同学不合怎么办 62.学生不喜欢老师怎么办 63.老师不喜欢学生怎么办 64.校园危机 65.可怕的营养午餐 66.家政课的爆炸事件 67.萤桥小学事件 68.辐射建筑 69.梅雨季的眼泪 70.空中飞人（一） 71.空中飞人（二） 72.心理辅导 73.老师的心理辅导日常生活篇 74.家庭作业 75.不想批改作业 76.不想写作业 77.考卷 78.会飞的考试卷 79.垃圾分类 80.贫穷的小孩 81.你重要吗 82.偶尔与学生站在一边 83.别在上课时批评学生 84.碰上贫穷学生 85.当家长赞美老师时 86.当家长邀请老师前往拜访 87.当家长追求老师时 88.当校长意有所指时 89.家长爱斤斤计较 90.当家长要求改成绩 91.当你被家长羞辱 92.如何面对学生生病 93.当学生向老师提起家庭暴力亲师篇 94.偶尔与家长站在一边 95.在家长面前赞美学生 96.与学生的校外沟通 97.当家长贿赂时 98.别跟同事说家长的坏话 99.别让校长难做人 100.学会保护自己 101.班费 102.当老师做错事时 103.该面对问题时别躲起来 104.要学会低头 105.智障班的优等生 106.教学前先签合约 107.让同事觉得被尊重学校生活篇 108.学生安全注意事项 109.运动会 110.校长指派工作时先不要生气 111.与校长立场不同时 112.让校长觉得被尊重 113.偶尔与校长站在一边 114.当校长赞美老师时 115.如何与家长沟通 116.会哭的学生得人疼 117.与同事聊天的要领 118.当学生向老师批评其他老师 119.当校长干涉老师上课时 120.不想上课 121.当家长意有所指时 122.必要时的休假偏差行为篇 123.小型黑社会 124.毒品 125.色情 126.不完整的家 127.不公平的单亲家庭 128.归属感 129.记得做事要出于善意 130.隔代教养 131.学会教学时保护自己 132.学会教学时保护学生 133.说谎 134.平时多留意学生的情绪 135.我还有希望吗 136.希望你是我妈妈 137.成为一位值得炫耀的老师 138.是园丁还是伯乐

本书将教师班级管理中所面临的各种难题，以故事叙述的形式呈现出来。通过理论与策略的运用，为教师处理问题提供参考。在内容方面，尽量简化晦涩的理论层面，以具体明确的策略，通过经验分享方式，让教师在面对问题时可以信手拈来。

本书的特色在于，将过去中小学教师曾经面临的问题，经过整理归纳，以短篇模拟故事方式，点出问题的重点，通过资深教师的分析与分享，研拟各种可行的策略，可以作为中小学教师在教学生涯中的参考，这些策略和点子来自对教育理论的探讨。因此，在策略运用方面，隐藏着深奥的教育理论，将理论以深入浅出的方式，转化成为可行的创意点子。期盼教师在运用本书策略时，能达到“举一反三”的效果，以专业的态度，解决来自各方的挑战。 本书在内容方面，包括两个主要的部分，以“故事剪辑”、“经验分享”的方式，描述教师的难题，再针对难题部分提出参考策略。期盼教师可以将本书的精华，转化成为自己的专业知识，在遇到各类问题时，可以将创意点子运用到实际的场合中。