期望式评价

书籍简介:

本套图书是基于上海市教育科学2011年度市级项目，中国学前教育研究会“十二五”研究课题——《反思与探索：构建幼儿园教育园本评价方案的实践研究》的研究成果，进行重新整理、出版的。本套图书的主要特点是可操作性、可持续性和可发展性。本套图书分为四册，从四个角度阐释了如何在幼儿园中构建幼儿园教育园本评价体系。该四册图书分别论述了评价方案的探索与实践总论、幼儿发展评价方案、教师发展评价方案和园本课程评价方案。评价方案的探索与实践总论总领性地阐释了在幼儿园中进行园本评价的背景、意义，实施评价的总体思路、评价对象、大体方案与方法。在其他三册中有针对性地介绍了幼儿发展、教师发展、园本课程评价方案的具体理念、指导思想，详细阐述了各类评价方案的框架结构、评价指标体系、评价工具、评价方法等。

书籍规格:

书籍信息归属:

期望式评价是少年儿童出版社于2014.10出版的中图分类号为 G612 的主题关于 幼儿园－教育质量－研究－中国 的书籍。