学生成为研究者

书籍简介:

本书主体部分展现成果为2015年度立项的中小学生探究性小课题的优秀研究报告、实验报告、调研报告等。具体为以下六大类：第一部分：科技发明制作类，共8项。主要是学生动手制作科技作品和艺术作品的相关研究报告。第二部分：社会公共问题类，共6项。主要是学生对社会热点问题的相关调研报告。第三部分：自然科学实验类，共,7项。主要是学生开展的自然科学领域的相关实验报告。第四部分：生命健康与成长类，共6项。主要是学生对生命成长过程中的相关问题的研究报告。第五部分：动植物生活习性观测类，共4项。主要是学生对玉带凤蝶、野鸭、香樟树的生活习性的相关研究报告。第六部分：人文艺术类，共3项。主要是学生对祠堂文化、鞋文化、姓氏文化的调研报告。

书籍规格:

书籍信息归属:

学生成为研究者是海天出版社于2017.8出版的中图分类号为 N126.53 的主题关于 中小学生－科技成果－深圳－2015 的书籍。