中小学课堂教学设计切片诊断

书籍简介:

课堂教学切片诊断是河南大学魏宏聚教授提出的一种课堂研究方法，在国内诸多观课方法中具有创新性与独特性，是中小学校开展校本研究的理想方法之一。本书就是该方法在中小学校开展校本研究的成果，是中小学校教师开展校本研究的成果汇编。该书具有重要的实践价值与学术价值。

书籍规格:

书籍信息归属:

中小学课堂教学设计切片诊断是科学出版社于2019.10出版的中图分类号为 G632.421 的主题关于 课堂教学－教学研究－中小学 的书籍。