中考新脉动

怎样阅读写人的文章

阅读1 引路人

阅读2 感恩雨

阅读3 小通讯员

阅读4 鼾声

阅读5 三克镭

阅读6 向命运挑战

怎样阅读记事的文章

阅读1 一碗馄饨

阅读2 生命的药方

阅读3 伟大的日子

阅读4 最后一片叶子

阅读5 最美好的礼物

阅读6 难忘的启蒙

怎样阅读写景的文章

阅读1 西湖的绿

阅读2 荷塘月色（节选）

阅读3 漓江游记

阅读4 临眺桃源意未休

阅读5 庐山的雾

阅读6 泰山览胜

怎样阅读状物的文章

阅读1白鹅（节选）

阅读2 珍珠

阅读3 彩蝶树

阅读4 芦苇赞

阅读5 咪咪

阅读6 石榴

怎样阅读寓言和童话

阅读1 两只棉手套

阅读2“猫”和“老鼠

阅读3 贪心的恶狼

阅读4 小羊的名片

阅读5 小溪流的歌

阅读6 鸭子和狐狸

怎样阅读科普文章

阅读1 地球

阅读2 动物王国的各路诸侯

阅读3 毒蛇漫谈

阅读4 小海马为什么是父亲生的

阅读5 人造卫星的“返家”本领

阅读6日新月异的电视机

怎样阅读应用文

阅读1巴金爷爷给家乡孩子的一封信

阅读2 寄小读者——通讯二

阅读3 给逃难儿童的一封信

阅读4 倡议书

阅读5 读《伟人的足迹——毛泽东的故事》有感

阅读6 建议书

怎样阅读名家名著

阅读1 鲁滨孙漂流记

阅读2 小橘灯

阅读3 一些印象（节选）

阅读4 一个车夫

阅读5 人生的棋局

阅读6 为自己减刑

阅读7 逼上梁山

阅读8“凤辣子”初见林黛玉

阅读9 关云长刮骨疗毒

阅读10 美猴王

怎样阅读古诗文

阅读1 芙蓉楼送辛渐

阅读2 秋词

阅读3 示儿

阅读4 闻官军收河南河北

阅读5 夜雨寄北

阅读6 饮湖上初晴后雨

参考答案

阅读是一种积累，充满哲理意蕴、内涵丰厚的文学作品让人齿颊留香，掩卷深思。自主阅读中，我们体会亲情、友情、师生情的可贵，回味如花岁月的深深足迹，品尝生活中的酸甜苦辣，畅游在文化的海洋，更于历史的天空下感悟古文作品的魅力……
在这里，我们提供的不只是学习的助力，而且是文化的积淀。
1.《课程标准》六年级阅读目标，提供阅读方向。
2.科学、实用的分类方式，将阅读知能点一网打尽。
3.阅读方法的指导扫清阅读障碍。
4.选文新，既体现时代特色，又难易程度适中。
5.“阅读工具箱”讲解语文知识，以点带面。
6.题型新，基础题和开放题并重。
7.好词好句汇聚，体现阅读与写作的连通。
8.名家、名著导读，体现能力训练与阅读文度的结合。
9.选择具有代表性的名家名著作品，注重阅读与积累的统一。
10.双色印刷，版式灵活机动，栏目清新明了。
11.名家简介，提供丰富的语文知识和翔实的背景材料。
12.答案详尽，所有题目都作了解答。