数学教学的趣味现象设计

书籍简介:

本书针对学生在学习数学中出现的问题，针对数学中的趣味现象进行教学设计设计，有步骤、有梯度地引导学生学会从不同的角度去认识数学的奇妙，激发学生学习数学的兴趣，增强学生学好数学的信心。本书的具体内容包括：第一章：数学教学的趣味运用指导。1.数学教学中的趣味现象整合；2.改进数学教学的低效现象；3.数学课堂教学中的“滑过”现象；4.数学课堂教学中的思维替代现象；5.数学教学中的形式主义现象。第二章：数学教学的趣味运用故事。1.用沙粒填满宇宙；2.斐波拉契数列；3.托尔斯泰问题；4.奇特的墓志铭；5.推算科学家的年龄；6.谁的算法对；7.三等分角问题；8.化圆为方问题；9.中国剩余定理；10.破碎砝码的妙用；11.数学怎样跌进“黑洞”；12.你能算出哪一天是星期几吗；13.奇异的追击；14.池塘中的芦苇有多高；15.怎样寻找最佳方案；等等。

书籍规格:

书籍信息归属:

数学教学的趣味现象设计是安徽人民出版社于2012.4出版的中图分类号为 G633.602 的主题关于 数学课－教学设计－中小学 的书籍。