网络工程应用职业技术培训教程

情境和角色介绍

第1章 新生活开始了——家庭网络

1.1 我的3G生活——无线上网

1.1.1 初识3G——3G设备介绍

1.1.2 我也玩3G——设备安装

1.2 在家也HAPPY——ADSL拨号上网

1.2.1 我说我行——网络拓扑设计

1.2.2 用行动证明——设备的安装

1.3 大家一起冲浪——ADSL共享上网

1.3.1 开动脑筋想办法——共享上网

1.3.2 终于搞定了——拨号网络的安装

1.4 一显身手——宽带上网

1.4.1 牛刀小试——方案设计

1.4.2 说到做到——设备选型

1.4.3 一定要加强学习——无线路由的设置

1.4.4 课后思考

1.5 大家齐动手——分组实训

1.5.1 案例的提出

1.5.2 分组项目实施

1.5.3 学习总结

第2章 职场第一仗——宿舍网络

2.1 战争策划——宿舍网整体设计

2.2 战略物资的准备——设备选型

2.2.1 装备兵营——工作区设备选型

2.2.2 装备交通补给线——水平垂直区域设备选型

2.2.3 武装交通枢纽——设备间设备选型

2.3 战争打响了——工程施工

2.3.1 开赴战场——施工准备

2.3.2 初战告捷——工作区施工

2.3.3 艰苦的拉锯战——水平与垂直系统施工

2.3.4 宜将剩勇追穷寇——管理间施工

2.4 最后的决战——光纤接入

2.4.1 光纤施工

2.4.2 课后思考

2.5 让我们行动起来——分组实训

2.5.1 案例的提出

2.5.2 分组项目实施

第3章 拔刀相助——图书馆网络

3.1 初生牛犊不怕虎——项目综述

3.2 闭关修炼——需求分析

3.2.1 战前布置具体需求

3.2.2 需求分析

3.3 画饼充饥——擞字图书馆设计

3.3.1 数字图书馆概述

3.3.2 网络系统方案

3.4 梦想成真——项目实施

3.4.1 工作区子系统施工

3.4.2 水平子系统设计

3.4.3 垂直主干子系统

3.4.4 施工

3.4.5 设备间子系统施工

3.4.6 课后思考

3.5 水滴石穿——项目实训

3.5.1 案例的提出

3.5.2 分组项目实施

第4章 小试牛刀——网络机房

4.1 抛砖引玉——项目综述

4.2 完美出击——需求分析

4.2.1 网络机房总需求分析

4.2.2 设备机房环境要求

4.3 行家出手——项目设计

4.4 决战紫禁——项目施工

4.4.1 机房布线

4.4.2 机房装修

4.4.3 设备调试

4.5 拨云见日之工程验收及规范

4.5.1 网络机房检验

4.5.2 网络工程验收

4.5.3 课后思考

4.6 画龙点睛——分组实训

4.6.1 校园网计算机中心网络

4.6.2 校园网络培训中心网络

4.6.3 培训中心内部网络系统设计

4.6.4 文件服务器和邮件服务器解决方案

4.6.5 分公司网络互连设备配置

第5章 旗开得胜——校园网络

5.1 开天辟地——项目综述

5.2 磨刀不误砍柴工——需求分析

5.3 我也是设计者——项目设计

5.4 宏图大志——校园网络工程

5.4.1 网络多媒体教室工程

5.4.2 校园网网络技术解决方案

5.4.3 课后思考

5.5 整装待发——项目实训

5.5.1 案例的提出

5.5.2 分组项目实施

第6章 马无夜草不肥——网吧网络

6.1 面对现实——网吧需求分析

6.1.1 我也要开辟第二产业——网吧经营思路

6.1.2 终于明白地下工作者有多么辛苦了——网吧整体介绍

6.1.3 原来绘图有这么重要——网吧布局设计

6.1.4 做设计太痛苦——网吧拓扑结构

6.2 超级大采购——设备配置

6.2.1 PC大采购——客户机选型

6.2.2 服务器大采购——服务器选型

6.2.3 网络设备大采购——网络设备选型

6.3 配套工程总汇——供电和监控

6.3.1 天才都是逼出来的——供电设计

6.3.2 眼观六路耳听八方——网吧监控

6.4 网络擒拿术——网吧维护

6.4.1 财神在我胸——网吧收费系统

6.4.2 我心中的保护神——网吧数据恢复

6.4.3 课后思考

6.5 武林大会——分组实训

6.5.1 案例的提出

6.5.2 分组项目实施

第7章 上班那点事儿——办公网络

7.1 鱼儿离不开水——文件服务器

7.1.1 大海航行靠舵手——文件服务器选型

7.1.2 老树又逢春——文件服务器搭建

7.2 要想富先修路——打印服务器

7.2.1 白猫黑猫——.打印服务器的分类

7.2.2 万丈高楼平地起——硬件服务器的搭建

7.3 迎接光与电的时代——OA办公自动化

7.3.1 用户就是上帝——用户需求分析

7.3.2 做事要有个先后顺序——整体设计

7.3.3 做人就要有原则——设计的原则

7.3.4 青菜萝卜各有所爱——0A系统的设计与选型

7.3.5 临行前的准备——项目实施方案

7.3.6 实践出真知——系统测试

7.3.7 教不严，师之惰——培训方案

7.3.8 晒晒家底——系统运行环境

7.3.9 课后思考

7.4 上班的时间到了!——分组实训

7.4.1 案例的提出

7.4.2 分组项目实施

第8章 服务没有止境——酒店网络

8.1 传统与现代的结合——酒店有线电视

8.1.1 故事就从这里出发——引言

8.1.2 知己知彼——用户需求分析

8.1.3 大局观——系统总体设计

8.1.4 照猫画虎——设计依据

8.1.5 量体裁衣——方案设计

8.1.6 好马配好鞍——设备选型

8.1.7 万无一失的保证——系统的避雷及防护措施

……

第9章 我的规则我来定——智能小区

职业教育未来十年要坚持大力发展的方针，建设有中国特色、符合国情、具有鲜明时代特征的现代职业教育体系和制度，加快提高我国职业教育的现代化水平。发展职业教育要坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以创新改革为动力，把提高质量作为重点。职业教育的改革和发展，要适应经济和社会发展的需要，提高社会服务能力，提高就业、创业能力，同时要满足人的职业素质和全面发展的要求，来促进教育质量的全面提高。
实行教产结合、校企合作是我国职业教育改革发展的一条根本出路。职业教育的教学改革，离不开校企合作的方式。教育部职业教育中心研究所王文槿同志完成的中国职业技术教育学会发布的课题《行业参与职业院校课程改革的研究与实践——高、中职院校电子信息类能力本位课程》在研究校企合作理论的同时，积极开展试验，以IT企业与职业院校合作的方式深入探讨课程和教材、教学方法的改革，取得了可喜的成果，并开发出职业素质、环境艺术、广告传媒、数码影视、动漫设计、网络工程、网站建设、电子商务共8套完整的职业课程体系，以及30余个完备的职业课程模块。
这些课程和这套教材从行业企业需求出发，把工作岗位能力融入教学目标，以工作中的实际案例作为教学内容，把问题引入、案例教学、项目整合结合进教学设计，并采用了做中学、参与式的教学方法。这些课程和这套教材在职业院校经过了试用，受到学生和老师的欢迎，也得到了企业的好评。大家认为改革后的课程和教材实现了学生乐学、教师易教、工作实用的初衷。
我对能利用中国职业技术学会发布的课题开展如此深入的教学改革研究与试验感到很高兴，也对试点课程和教材的试用成功感到满意，对此表示由衷地祝贺。希望在职业教育中能够开展更多的教学改革尝试，涌现更多的改革成果，使我国职业教育的质量得到大幅提升，以提高职业教育对国家产业发展的贡献率，增强职业教育的社会吸引力。

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