课程引导力探究

书籍简介:

该书从课程是教育人的心脏，是教育的核心等多角度对课程设置、实施、调控、监督、评价等管理方法进行了系统介绍，同时有助于开发地方课程，构建学校文化。《课程引导力探究基础篇》《课程引导力探究基础篇》

书籍规格:

书籍信息归属:

课程引导力探究是贵州人民出版社于2016.9出版的中图分类号为 G632.3 的主题关于 课程－教学研究－中学 的书籍。