发展，每个学生应有的权力

书籍简介:

本书第一章研究学情，关注差异的起点：一、学生成长环境，成长过程的差异研究；二、学生学习经验，学习方法的差异研究；三、学生个体理解。第二章构建适合学生发展的差异化课堂教学研究：一、教学设计的差异化，二、教学实施的差异化，三、教学手段的差异化。第三章教学评价的差异化营救，一、作业的差异化比较，二、反馈的差异化比较，三、测评的差异化比较。第四章关注三类学生的发展：一、关注尖子生的发展，二、关注差生的发展，三、关注随班就读生的发展。第五章差异研究促进教师发展：一、关注德育教育促进教师发展，二、关注教学研究促进教师发展。

书籍规格:

书籍信息归属:

发展，每个学生应有的权力是金盾出版社于2013.3出版的中图分类号为 G632.0 的主题关于 中小学教育－教育研究 的书籍。