书籍简介:

探讨学校背景下语文评估的新理念、新策略、新方法，努力克服现行评估实践中存在的不当认识与做法，使评估得以准确地评核学生的语文能力，积极地促进学生的学习。如，引导学生全面地、有意义地学习，提高实际的语文能力、高层级认知能力，展现学习进程，保持学习兴趣等。

内容摘要:

本书探讨学校背景下语文评估的新理念、新策略、新方法，努力克服现行评估实践中存在的不当认识与做法，使评估得以准确地评核中小学生的语文能力，积极地促进学生的学习。如，引导中小学生全面地、有意义地学习，提高实际的语文能力、高层级认知能力，展现学习进程，保持学习兴趣等。

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	9787107242830 如需购买下载《促进学习的听说评估》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	人民教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	30.5	语种	简体中文
尺寸	26 × 18	装帧	平装
页数		印数

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促进学习的听说评估是人民教育出版社于2016.5出版的中图分类号为 G633.302 的主题关于语文课－教学评估－中小学的书籍。