中小学党建工作机制创新的实践与思考
中小学党建工作机制创新的实践与思考封面图

中小学党建工作机制创新的实践与思考

董连翔, 等著

出版社:中国社会科学出版社

年代:2012

定价:58.0

书籍简介:

中小学党组织是党在中小学全部工作和战斗力的基础,是基础教育领域贯彻落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》,对中小学党建工作创新提出了明确的要求,这就是要“把做好思想政治工作、促进事业发展贯穿科研、文化、卫生、体育和中小学等事业单位党组织活动始终,发挥党组织在本单位履行职责中的政治核心作用。”

作者介绍:

董连翔,女,1955年10月生,河北平山人。1980年2月毕业于南京大学历史系,1998年9月至1999年7月为中央党校访问学者。1997年赴新加坡南洋大学学术交流。现任中共江苏省委党校党史党建部主任、教授。同时兼任国家社科项目同行评议专家、江苏省党建学会副秘书长、江苏省委讲师团兼职教授、江苏省政工师职称评定学术委员会委员等职。主要研究方向为基层党组织建设、执政能力等。至今共发表论文60多篇,出版专著7部。

书籍目录:

第一章 总论

第一节 中小学党建工作机制创新的历史沿革

第二节 中小学党建工作机制创新的指导思想

第三节 中小学党建工作机制创新的基本原则

第四节 中小学党建工作机制创新的主要内涵

第五节 中小学党建工作机制创新的特征

第二章 中小学党建工作机制创新的意义和现实要求

第一节 中小学党建工作机制创新的意义

第二节 中小学党建工作机制创新的现实要求

第三章 中小学党建工作机制创新的实践探索与基本经验

第一节 中小学党建工作机制创新的新探索

第二节 中小学党建工作机制创新的新成就

第三节 中小学党建工作机制创新的基本经验

第四章 中小学党建工作机制创新面临的现实问题与原因

第一节 中小学党建工作机制创新面临的现实问题

第二节 中小学党建工作机制创新面临问题的原因

第五章 中小学党建工作机制创新的实现路径

第一节 明确职责,构建分工合理的党政工作机制

第二节 增强用人的公信度,构建选人用人机制

第三节 推进党内民主,构建领导班子建设机制

第四节 加强党员队伍建设,构建教育管理服务机制

第五节 发挥党组织政治优势,推进中小学教育事业健康发展

第六节 建立学习长效机制,创建学习型党组织建设

第六章 中小学党建工作机制创新的发展趋势

第一节 更加创新工作理念,与时俱进推进党建工作

第二节 更加科学设置党的组织机制,完善管理体制

第三节 更加注重党建工作与中小学教育的良性互动

第四节 更加注重用制度管党治党,从根本上建设好中小学党组织

第七章 个案调查

关键在班子——湖南省长沙市第二十一中学党建工作调查报告

党员教育创佳绩——湖南省邵阳市二中党建工作调研报告

围绕中心抓党建 追求创新卓越——江苏省姜堰市实验小学党建工作调查报告

创新党建工作机制 建设阳光校园——江苏省新苏师范学校附属小学创新党建工作调研报告

奉献在岗位 “创先争优”促发展——苏州市胥江实验中学党建工作调研报告

附录

一 调查问卷

二 相关文件

后记

内容摘要:

《中小学党建工作机制创新的实践与思考》以“创新中小学党建工作机制”为视角,通过运用调查研究的方法,在汲取已有相关研究成果的基础上,对中小学党建工作机制创新的理论与实践做了阶段性总结,对面临的问题与挑战做了深刻的分析,对未来发展的趋势做了前瞻性的思考,对中小学党建工作机制创新涉及的相关问题作了较为系统的解答与深入的研究。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787516116081
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出版地北京出版单位中国社会科学出版社
版次1版印次1
定价(元)58.0语种简体中文
尺寸21 × 15装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

中小学党建工作机制创新的实践与思考是中国社会科学出版社于2012.10出版的中图分类号为 D267.6 的主题关于 中国共产党-中小学-党的建设-研究 的书籍。