从互动走向互动

书籍简介:

本书立足国际视野阐述了课堂研究的重要意义及近年来科学教育目标的转变和走向。在此基础上，从本土科学课堂案例出发，综合采用多种质性研究方法，深入考察了师生关系、教学目标、课堂规则、共同体价值观、语言及物化工具等因素对课堂科学探究过程的影响。随后，在活动理论、复杂系统理论等理论框架的指导下，剖析了社会性课堂学习环境的演化机制，并通过基于设计的研究，提炼出构建支持科学探究的社会性课堂学习环境的一种可能路径。

书籍规格:

书籍信息归属:

从互动走向互动是西南师范大学出版社于2016.12出版的中图分类号为 G424.21 的主题关于 课堂教学－教学研究 的书籍。