“全接纳-慢引导”构建生命成长共同体的实践探索与理论思考
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“全接纳-慢引导”构建生命成长共同体的实践探索与理论思考

郑丹娜, 著

出版社:北京教育出版社

年代:2017

定价:84.0

书籍简介:

本书内容不涉及重大选题备案。本书之所以叫“自传式民族志”研究,是作者记述自己的经历并以社会或人类学的理论反应特定文化写作文本,这种研究和写作方法非常适合一线教育工作者的科研。本书第一章概述了“自传式民族志”研究的概念及意义,并以自传的形式,回顾自己的职业生涯和在教育工作中的生命感受,第二章从国内外相关研究中提出了“全接纳-慢引导”构建生命成长共同体的理论框架;第三章是本书的重点:介绍了“全接纳-慢引导”构建生命共同体的实践策略,从师生、生生、家校三个方面介绍了生命成长共同体的构建;第五章以反思和感悟的形式提炼了在生命成长共同体构建过程中的理论思考和实践意义。

内容摘要:

《1+1轻巧夺冠课时作业》依据教育部颁布的课程标准编写,按照“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度、价值观”三位一体同步发展,同步提高,相互促进,坚持“学中做、做中学、学有思、思有新”的编写要求,努力达到在学习、实践中反思和创新,以及课上课下等多元互动的效果。本丛书将引导同学们在学习中去探究、诊断,并矫正同学们的认知过程,逐步培养、提高同学们的创新精神和实践能力。丛书特点:1.新颖独特。首先是体例新。紧扣教材设置了课时练、单元测试,期中、期末测试与专题测试,周测加月考,逐步深入,迁移延伸。其次是题型材料新。选用最新两年的中考真题及2014模拟题,注重知识“点”与“面”的结合,“教”与“学”的联系,为您通向理想学府保驾护航。2.夯实基础。周内时时测及测试卷,与课时安排紧密配合,内容由浅入深,由易到难,将每课所有知识点在最佳记忆时间内,练全、练会、练通,有效夯实学生的知识能力,攻克重难点,避免易错点。让学生在轻松愉快的学习中,增强学习效果,提高学习成绩。3. 答案全解全析,提供解题方法指导。无论是主观题还是客观题,都有详尽准确的答案,有难度的试题在给出解析的同时,还指出技法,导出规律,从而达到“做一题,通一类;解一卷,能全面”的最高境界。

书籍规格:

书籍详细信息
书名“全接纳-慢引导”构建生命成长共同体的实践探索与理论思考站内查询相似图书
丛书名朝阳区教育系统百名优秀教师成果共享与展示丛书
9787552242898
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出版地北京出版单位北京教育出版社
版次1版印次1
定价(元)84.0语种简体中文
尺寸24 × 17装帧平装
页数印数 1000

书籍信息归属:

“全接纳-慢引导”构建生命成长共同体的实践探索与理论思考是北京教育出版社于2017.7出版的中图分类号为 G632.0 的主题关于 中小学教育-教育研究 的书籍。