高校德育评估论

序一序二导论　一　高校德育评估的内涵　二　高校德育评估的功能　三　高校德育评估研究的意义　四　新中国成立以来高校德育评估的历史回顾　五　本书研究的思路与方法第一章　德育评估的思想追溯　一　我国古代德育评估思想概述　二　西方德育评估思想概述第二章　马克思主义关于德育评估的理论贡献　一　马克思主义经典作家关于德育评估的思想　二　我党　三代领导人对德育评估理论与实践的贡献第三章　高校德育评估的基本理论问题

序一序二导论　一　高校德育评估的内涵　二　高校德育评估的功能　三　高校德育评估研究的意义　四　新中国成立以来高校德育评估的历史回顾　五　本书研究的思路与方法第一章　德育评估的思想追溯　一　我国古代德育评估思想概述　二　西方德育评估思想概述第二章　马克思主义关于德育评估的理论贡献　一　马克思主义经典作家关于德育评估的思想　二　我党　三代领导人对德育评估理论与实践的贡献第三章　高校德育评估的基本理论问题　一　高校德育评估的理论基础　二　高校德育评估的基本原则　三　高校德育评估的价值取向　四　高校德育评估的基本特征与规律第四章　高校德育评估体系分析　一　高校德育评估的过程及要素构成　二　高校德育评估的目标要素　三　高校德育评估的内容要素　四　高校德育评估指标体系及标准体系第五章　高校德育质量评估体系的标准化构建　一　高校德育工作质量评估分析　二　高校个体德育评估分析　三　研究生德育评估分析第六章　高校德育评估展望　一　高校德育评估的时代要求　二　高校德育评估的发展趋势　三　高校德育评估发展中应当注意的几个问题中英文参考文献后记

德育作为高等教育的重要组成部分，对提高大学生的思想政治素质，培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人，有着举足轻重的作用。而德育是常说常新的话题，虽然“德育首位”已经成为高校办学共识，但是，仍然不同程度的有“喊得响、做得少”的情况存在。德育评估作为检验德育效果的重要环节，也是德育理论研究与实践活动相结合的重要课题，既涉及到高校德育实践活动的科学化、系统化问题，更涉及到德育活动开展的质量问题。因此，其重要内容就是以质量评估为准绳，以德育活动过程的系统化、科学化为整体，对高校德育活动的质量进行价值判断。德育评估问题是一个难题，需要广大德育工作者在实践中不断地探索与研究。希望本文所进行的一些思考能为我国当代的高校德育评估研究起到“抛砖引玉”的作用。

全书以思想政治教育基本原理为指导，运用相关现代科研方法，围绕“高校德育评估”这一大课题，从不同层面、不同视角展开了自己深入的理论探索，既阐明了一些相关重要概念的科学内涵，又揭示了评估的现实价值和理论依据，还深刻地论述了评估所涉及的标准、过程、规律等一些重大理论问题。研究视角开阔，创新思维活跃，引证资料翔实，给人以较为清晰、全面、准确的实际感受。