说文演义

绪论许慎和他的《说文解字》

第一章

前叙文字学之端绪

后叙部首学之滥觞

第二章

五百四创部首之源

九干三究汉字之本

第三章

论字体古文籀文篆文奇字六体该备

说字形指事象形会意形声六书齐全

第四章

同训递训互训形式多样

形训声训义训方法灵活

第五章

指事象形皆为文难分先后

会意形声都是字也会交融

第六章

转注关意关形总可类聚

假借同声同形应作两文

第七章

形义声音好像分工明确

声形交关本是相辅相成

第八章

书奇字奇奇字不在六书

好奇猎奇奇字已出数篇

第九章

守本训明字形不忘音义

设一日说形音释义分歧

第十章

阙如阙的是字形音义有不知

读若读的是字音义形所需明

主要参考文献

后记

《说文·叙》涉及诸多文字学理论，正文涉及汉字形音义关系、汉字流变、文献用字以及语言学领域的其他概念。在《说文演义》中，我们一方面充分疏理了《说文·叙》，另一方面通过专题探讨了《说文》正文所涉及的几个问题。另外，《说文演义》第二章就逻辑关系排演了540部首，并就部分部首字条做了说解。就专题而言，《说文演义》涉及字形与字体，训诂方法与形式，六书与奇字，一日与读若等等。我们以这些专题为主线，把《说文》中所反映的一些问题推演开，展开深入讨论，因此名之日演义。《说文演义》中形声、转注、奇字等问题的讨论具有一定的创新意义。

在《说文演义》中，我们一方面充分疏理了《说文·叙》，另一方面通过专题探讨了《说文》正文所涉及的几个问题。另外，《说文演义》第二章就逻辑关系排演了540部首，并就部分部首字条做了说解。汉字一直都是中华民族同世界各国、各民族进行交流和传播中华文明的工具。世界上没有任何一种文字像汉字这样饱经沧桑，负载着最悠久的中华文明而青春常在。汉字是我们祖先留给我们的极其珍贵的文化遗产。 《说文解字》是中国文字学最经典著作之一。《说文·叙》涉及诸多文字学理论，正文涉及汉字形音义关系、汉字流变、文献用字以及语言学领域的其他概念。
上海人学教材建设专项终赞资助《说文解字》是中国字学最经典：着作之一。《说文·叙》涉及诸多文学学理论，区文涉及汉字形音义关系、汉字流变、文献用字以及语言学领域的其他概念。我们一方面充分蔬理了《说文·叙》，另一方面探讨了《说文》区文两涉及的几个问题，并披逻辑关系排演了540个汉字部首。同时，以专题为主线，把《说文》中可反映的问题推演开，展开深入讨论，因此名之曰演义。其中形声、转注、奇字的问题的讨论具有创新意义。美，甘也，徙羊徙大羊在六畜；给膳也美舆善同意铉等曰：羊大则美，故徙大，己之威也，徙我羊臣铉等曰：“此舆善同意，故徙羊”