初中文言文详解精练

八年级上册

桃花源记

短文两篇

陋室铭

爱莲说

核舟记

大道之行也

杜甫诗三首

望岳

春望

三峡

短文两篇

答谢中书书

记承天寺夜游

观潮

湖心亭看雪

诗四首

归园田居（其三）

使至塞上

渡荆门送别

登岳阳楼（其一）

课外古诗词背诵

长歌行

野望

黄鹤楼

送友人

秋词

鲁山山行

浣溪沙

十一月四日风雨大作

八年级下册

与朱元思书

五柳先生传

马说

诗词曲五首

酬乐天扬州初逢席上见赠

赤壁

过零丁洋

水调歌头（明月几时有）

山坡羊 潼关怀古

小石潭记

岳阳楼记

醉翁亭记

满井游记

诗五首

饮酒（其五）

行路难（其一）

茅屋为秋风所破歌

白雪歌送武判官归京

已亥杂诗

课外古诗词背诵

赠从弟

送杜少府之任蜀州

登幽州台歌

送元二使安西

宣州谢脁楼饯别校书叔云

早春呈水部张十八员外

无题

相见欢

登飞来峰

清平乐 村居

文言文怎样学？新的课程标准要求学生从文言文中学些什么？学生对文言文的学习要求是什么？怎样才能更快更好地掌握文言文的学习？这都是一些急需思考和解决的问题。
《初中文言文详解精练；八年级》以这些问题为出发点，依据初中语文新课程标准要求，吸纳了现代语文学习和语文教育研究里的阅读规律、思维品质和学习能力形成的研究成果，给学生提供了一个新的学习程序。
这个程序在对文言文的学习过程中，通过从整体到局部的学习流程，译注、积累、鉴赏、思考、练习结合，启发、吸纳和创造结合，既注重培养文言基础，培养对文言文内容和写作技巧的鉴赏能力，又帮助学生吸纳古代文人的创作思维和思想精华，培养学生鉴古知今和古为今用的能力，从而全面提高学生对文言文的阅读能力以及学生的审美能力、思维品质和文化品位，切实体现了初中语文新课程标准里的一些主要思想。