平面构成

第1章 绪论

1 平面构成的由来

2 平面构成的特点

3 平面构成的分类

3.1 自然形态的构成

3.2 抽象形态的构成

4 材料的准备

4.1 材料

4.2 工具

第2章 平面构成的形态要素

1 点

1.1 点的概念

1.2 点的形态、作用和性格

1.3 点的错视

1.4 点的作品范例

2 线

2.1 线的概念

2.2 线的形态、作用和性格

2.3 线的错视

2.4 线的作品范例

3 面

3.1 面的概念

3.2 面的形态、作用、性格

3.3 面的错视

3.4 图与地的关系（正负形）

3.5 图地互换作品欣赏

第3章 单元形的繁殖构成

1 单元形的组合

1.1 单元形的概念

1.2 单元形的组合关系

2 单元形的繁殖

2.1 单元形的决定

2.2 形态融合

2.3 负形空间的形态

2.4 新单元形的繁殖构成

2.5 单元形繁殖作品范例

第4章 规律性平面构成

1 重复构成

1.1 重复的概念

1.2 重复构成的形式

1.3 重复作品范例

2 渐变构成

2.1 渐变的概念

2.2 渐变构成的形式

2.3 渐变基本形和骨骼的关系

2.4 渐变作品欣赏

3 发射构成

3.1 发射的概念

3.2 发射构成的形式

3.3 发射作品范例

4 特异与对比构成

4.1 特异的概念

4.2 特异的形式

4.3 特异作品欣赏

4.4 对比构成

4.5 对比作品范例

第5章 非规律性平面构成

1 空间

1.1 空间的概念

1.2 平面上形成空间的因素

1.3 矛盾空间

1.4 矛盾空间的构成方法

1.5 空间设计作品范例

2 肌理

2.1 肌理的概念

2.2 肌理的形式

2.3 偶然形态的创造

2.4 纸张的特殊用法

2.5 肌理作品范例

3 想象构成

3.1 想象的特点

3.2 大脑想象

3.3 想象图形

3.4 想象的形态

3.5 重像

3.6 重像作品范例

3.7 变像

3.8 变像作品欣赏

从点线面的构成节奏　　到全方位的形式美感　　用逻辑性的思维方式　　以多方向的观察角度　　变身设计达人第一步为适应新世纪艺术设计教育的迅速发展，同时配合“十二五”以实践科学发展观为指导思想，以精品、创新、适用为三大基本原则的精神，我社特约国内外高等艺术院校的专家团队精心策划、编著了这套中国高等院校“十二五”规划精品教材。本教材以理论为基础，以实践为重点，以满足艺术设计教育需求为目的，以艺术设计相关专业的教学计划和教学大纲为依据，内容全面、系统、严谨，具有很强的时代性、基础性、科学性、发展性和权威性。　　平面构成就是在二维平面内创造理想形态，或是将既有的形态按照一定原理进行分解、组合，从而构成多种理想的视觉形态。《中国高等院校“十二五”规划精品教材：平面构成》运用大量的图例解读枯燥艰涩的理论，便于初学者或自修者进行学习，对实践具有很强的指导性。《中国高等院校“十二五”规划精品教材：平面构成》还从点、线、面等物质的基本形态着手进行理论分析，进而揭示出客观现实所具有的运动规律从而由浅入深地讲解和分析设计创造方法，为进一步的专业设计奠定基础。