幸福教育实践论

书籍简介:

本书是作者多年从事小学教育和管理，践行幸福教育的心得体会。本书作者创造性地把“幸福教育”的追求落实在四个维度。一、幸福教育必须关注“两个人”的培养，让“两个人”获得幸福。学校是教师和学生共同的家园，学校管理的核心其实也是对教师和学生这“两个人”的管理。二、幸福教育必须建立自己独特的课程体系，才能支撑起幸福教育的大厦。三、幸福教育必须追求课堂的幸福体验，才能为儿童的幸福积淀营养。四、幸福教育必须追求独特的学校幸福文化，才能使师生处于潜移默化的幸福之中。作者把幸福教育作为瑞金北村小学多年来积极践行的办学理念，在幸福教育内涵和追求的指引下，办学育人，对中小学老师和相关读者有一定的参考价值和启发引领。

书籍规格:

书籍信息归属:

幸福教育实践论是江苏凤凰教育出版社于2014.11出版的中图分类号为 G622.0 的主题关于 小学教育－教育研究 的书籍。