出版社:中国社会科学出版社
年代:2014
定价:45.0
“诗圣”杜甫“一生只在儒家界内”,“诗史”的思想被看作等同于儒家思想,几成千年杜诗学研究定论。然在流传至今的1400多首杜诗中,有多首明确涉及佛禅的作品,研究者对此论述较少。本书稿深入揭示了杜诗禅缘、多层次考辨了杜诗大乘义学思想、杜诗佛禅境界、杜诗大乘慈悲情怀,以及杜甫诗法与“云门三句”,对杜诗与佛禅关系进行了较为完整的阐释。认为,(1)杜诗深受大乘义谛的浸染润益,大乘佛学思想不仅慰藉了诗人的心灵,也“补充和丰富了他的儒学精神”,拓展了杜诗的广度和深度,方外之力亦是成就“诗圣”的一个重要助益之力。(2)诗人对大乘义学思想的接受有个渐进的过程。从“性空幻有”之般若空观,到“空有相即”之大乘中道观,到回向人生之“实相涅槃”,其心灵走向一直在精神诉求与现实生活间努力寻找平衡点。晚年杜甫将佛法融入生活、化入诗篇,不仅在出世、入世与救世间达到了短暂的静穆与调和,而且汲取佛学思想中积极向上一路,写出了一篇篇“不烦绳削而自合”的文字般若。一部杜诗被称为“诗史”,不仅是它提供了丰富生动的外部社会生活的历史,还在于它也是一部内在心灵探索的历史。惟其如此,杜诗才超出了文学的界域,具有更广阔深远的文化意义。
绪论 几个相关问题的交代一、佛禅与杜诗关系研究的缘起及文化意义二、百年杜诗思想研究及其与宗教关系研究检讨(一)20世纪前杜诗研究(二)百年杜诗思想研究(三)杜诗与佛教关系研究三、问题架构及研究方法第一章 杜诗与佛禅的因缘纠结一、杜甫与大乘佛法(一)“不落旁门小乘”:“身许双峰寺,门求七祖禅”(二)“仙不如佛”:“本自依迦叶,何曾藉偓俭”二、杜诗禅缘(一)少年濡染与读书交游的信仰机缘(二)抱志莫伸与谋生不给的意外“收获”(三)佛禅隆盛与三教调和的时代背景(四)诗禅相通的内在机制与感触交融第二章 杜甫禅诗之大乘义学思想一、“性空幻有”之般若空观(一)耽于空境:“老夫贪佛日,随意宿僧房”(二)无住生心:“休作狂歌老,回看不住心”(三)佛乃空门:“不复知天大,空余见佛尊”(四)禅非世间:“谁能解金印,潇洒共安禅”(五)空法实有:“金篦刮眼膜,价重百车渠”二、“空有相即”之大乘中道观(一)观空不取,涉有不迷:“金篦空刮眼,镜像未离铨”(二)般若观照,活泼机用:“一重一掩吾肺腑,山鸟山花共友于”三、回向人生之实相涅槃(一)现实人生的态度:“未能割妻子,卜宅近前峰”(二)乐观积极的精神:“相看俱衰年,出处各努力”(三)利他济众的思想:“穷子失净处,高人忧祸胎”第三章 杜诗佛典、佛语及佛禅意象一、杜诗佛典(一)“祗园精舍”典(二)“飞锡”、“杯渡”典(三)“梵志献花”典(四)“鸽入佛影”、“拈花微笑”典二、杜诗佛语(一)“业白”、“禅寂”、“方便”(二)“宝地”、“金绳”、“金银佛”、“水精域”(三)“虚空”、“世界”(四)“光明”(五)“第一义”、“回向”、“心地”(六)“无生”(七)“不住”(八)“众香”、“香厨”、“妙香”(九)“安禅”、“经行”(十)“努力”、“勇猛”(十一)“牛乳”(十二)“莲花”、“莲花台”、“共命鸟”、“多罗树”、“诸天”、“欢喜”三、杜诗佛禅意象(一)“雨”“月”“珠”意象群(二)“灯”意象(三)“三车”意象(四)“猛虎”意象(五)“穷子”意象(六)“钟声”意象(七)“金篦”、“镜像”意象(八)“热烦”、“清凉”意象第四章 山水田园诗之佛禅境界一、清幽静寂境二、静而能照境三、动静相即境四、现量直觉境第五章 纪事诗、纪行诗、咏物诗之大乘慈悲情怀一、慈悲:大乘佛教的根本精神二、对社会民生的无缘大慈(一)明确坚定的非战思想(二)平等利他的布施善行(三)永不衰谢的政治热情三、对自然万物的同体大悲(一)草木鱼鸟的人格化(二)“拔一切众生苦”的悲怀余论杜甫诗法与“云门三句”一、“函盖乾坤”二、“随波逐浪”三、“截断众流”参考文献后记
《禅解杜诗》将从杜诗禅缘、杜诗佛禅意象、杜甫禅诗之大乘义学思想、杜诗佛禅意境、杜诗慈悲情怀、杜甫诗法与“云门三句”等几方面,探索杜诗与佛禅的因缘纠结,考辨杜诗与禅学思想的内在通联,展现杜诗呈示的佛禅世界。《禅解杜诗》的研究对象涉及两个文化领域——文学和佛学,故以杜诗中所呈现的佛禅世界、佛学思想为研究中轴,按照杜诗创作的时间顺序与背景境遇爬梳整理,在唐代历史、文化、思想的发展场景中考辨搜求,进行诗歌与佛禅、时间与空间、个体与社会、历史与现实的多重对话。《禅解杜诗》对杜诗与佛禅关系这一论题做了完整系统的考辨与阐释。从杜诗与佛禅的因缘纠结、杜诗大乘义学思想、杜诗佛禅意象、杜诗佛禅境界、杜诗大乘慈悲情怀以及杜甫诗法与“云门三句”等六个角度,分析指出:大乘义谛的浸染润益不仅慰藉了诗人的心灵,也拓展了杜诗的广度和深度;一部杜诗被称为“诗史”,不仅因其提供了丰富生动的外部社会生活的历史,还在于它也是一部内在心灵探索的历史。惟其如此,杜诗才超出了文学的界域,具有更广阔深远的文化意义。【作者简介】张轶男,文学博士,1972年生,1994年毕业于吉林大学中文系;北华大学文学院副教授、硕士生导师,吉林省写作学会理事;现主要从事佛禅与中国文学、写作学、语文教育学研究。