语文深处的诗意

第一章 语文教学的思路与策略

阅读教学构思的五种视角

用智慧浇灌，让阅读课堂结出丰硕果实

以活动促探究，开辟科技文教学新蹊径

试谈语文课堂教学的高潮

“探索一发现一再创”式课堂运作思路例说

浅谈语文教学中的实践体认

摭谈阅读教学中的思维能力培养

对高中语文教学“高耗低效”问题的思考

溯源寻根，务本求真

课改·课堂·效率

阅读规律在现代文阅读复习中的体现与运用

启智扬思，引领创新

怡情傅彩长才，务本求真创新

咬定青山不放松

中考科技文阅读复习应考策略探析

中考语文综合性学习复习应考策略探析

中考课内现代文阅读复习指导思想和策略

第二章 文本解读与设计

《口技》教学设计

《猫》教学创意

《小石潭记》教学设计

变式梳理，多维探究

曲径通幽处，异境次第开

激情满沧海，浩气吞日月

自主合作，体认创新

《华南虎》文本解读与教学设计

《送东阳马生序》教学设计

《端午的鸭蛋》教学设计

《最后一课》教学设计

《学习心理描写》教学设计

因平等而亲密无间

貌似神合，彻悟生命真谛

第三章 课堂教学观察与评析

《最后一课》教学实录及评析

《安塞腰鼓》教学实录及评析

神游意象外，思聚情理中

月下有佳境，闲中意蕴深

向青草更青处漫溯

第四章 语文考试评价

珠联璧合，出新入深

我们这样命制中考文言文阅读试题

2009年山东省东营市中考作文试题及满分作文评析

山东省中考试题答题失误分析

中考古诗文阅读试题荐评

第五章 教学短品散论

一片落叶

谈人物肖像描写

曲笔

谈《荷塘月色》的通感描写

地方风采——主持人的话

后记

《新教育文库：语文深处的诗意》集作者孟宪军数十年语文教学的经验和智慧，由众多在各级语文教学核心刊物上已经发表的论文结集而成，涉及新课讲授、阅读研究、写作教学等语文教学过程中的方方面面，为一线教师的语文教学提供了有益的指导，对语文教学研究的深入开展具有重要意义。