十七岁那年

书籍简介:

当前高中语文课堂阅读教学以“授受式”居多，少有就某一阅读专题展开深入广泛的学习探索。课外阅读也多趋于无序状态，仅由学生自发选择性阅读，缺少主动积极地探究。课内教学和课外阅读都较少关注发展学生的探究思考能力。长此以往，学生在学习上很少主动发现问题，思想趋于钝化，对问题的思考更是缺少深度和广度。本专著立足学生阅读兴趣，以“专题性阅读”为突破口，结合课堂教学实践研究，汇集了江苏省南菁高级中学2018届文强班学生在高二阶段语文探究学习的各类文稿，由“我喜爱的作家”论文集，“宋词多妩媚” 、我来讲《史记》讲课稿，和“红楼三国”面面观演讲稿四个部分组成。

书籍规格:

书籍信息归属:

十七岁那年是南京师范大学出版社于2017.12出版的中图分类号为 G633.332 的主题关于 阅读课－教学研究－高中 的书籍。