快乐课程园本实践案例研究

书籍简介:

培养什么样的人，怎样培养人，这是教育的核心问题。对这个问题，有不同的看法，也有不同的做法。孩子秉性个性不一样，所处的成长阶段不一样，育人方法、育人目标有所不同是正常的，也是应该的。那么，在学前教育阶段，面对敏感脆弱、需要呵护的花苞一般娇嫩的幼儿，应当树立什么样的育人目标，采用什么样的育人方法呢？东营市海河幼儿园经过多年的实践探索，给出了自己的答案，那就是“快乐教育”——用快乐的教育方法培养快乐成长的幼儿，从源头上为幼儿发展不断注入“快乐”之活水。培养什么样的人，怎样培养人，这是教育的核心问题。对这个问题，有不同的看法，也有不同的做法。孩子秉性个性不一样，所处的成长阶段不一样，育人方法、育人目标有所不同是正常的，也是应该的。那么，在学前教育阶段，面对敏感脆弱、需要呵护的花苞一般娇嫩的幼儿，应当树立什么样的育人目标，采用什么样的育人方法呢？东营市海河幼儿园经过多年的实践探索，给出了自己的答案，那就是“快乐教育”——用快乐的教育方法培养快乐成长的幼儿，从源头上为幼儿发展不断注入“快乐”之活水。

书籍规格:

书籍信息归属:

快乐课程园本实践案例研究是济南出版社于2020.7出版的中图分类号为 G613 的主题关于 学前教育－教案(教育) 的书籍。