第三只眼睛看教育

序言

1陈晚卷

对美国人的总体感受

美国中小学教育中的几个话题

美国大学生和研究生的教育话题

海外育儿经验分享

2沈安平卷

自由成长

不懂音乐

回家作业

追求梦想

沟通理解

3南桥卷

幼子在，不远游

为什么ABC们恨中文

走出教育的焦虑

如何失去校友捐赠

美国学生的社会实践

美国人如何做教材

衰而不败的美国教育

4陈心想卷

“关系型教育”：一种教育观念

教学是双向的

家有书香

岂可忽视“美盲”

归类人才谈教育

优秀生为何成群地来

“写作”拯救一所学校

儿童早期教育的几个观念

以思维训练为导向的高中课改

生命成长所需要的四种空间

用“努力”挖掘“潜力”

特别的爱给特别的你

教育标签下的反教育

考试竞争是学生不爱阅读的理由吗

5梁雷卷

从我个人的求学经历谈教育

哈佛大学的教学特点

学养的标准

憧憬

《第三只眼睛看教育—5位海外华人学者的教育省察》是陈晚、沈安平、南桥、陈心想、梁雷5位海外华人学者，透过美国教育对中国教育的省察。他们横跨生物学、教育学、社会学、音乐学等专业领域，兼具中美两国教育经历，视角独特。无论是对家庭教育的论述，如孩子考试失败了怎么办、如何“惩罚”抄作业的孩子等等，还是对教育现象的阐释，如“为什么 ABC们恨中文”、 考试竞争是学生不爱阅读的理由吗等，都为读者提供了一些参照。《第三只眼睛看教育—5位海外华人学者的教育省察》这本书除主编外，另邀请4位海外华人学者，立足中国教育的现况，以国际的视野，对中国教育的诸多问题进行理性的分析和解释，旨在为中国教育的健康发展献计献策。此书5位作者皆博览群书，但不书生意气，目光锐利，笔端温情理性。【作者简介】 陈心想，美国明尼苏达大学社会学博士。现供职于美国密西西比州立大学国家战略规划与分析研究中心。曾获得麦克阿瑟学者奖学金，明尼苏达大学社会学系优秀研究生助教奖、马丁德尔奖等。学术研究曾得到美国国家科学基金、麦克阿瑟基金等支持。出版中文文集《明尼苏达札记》，教育随笔多发表在《教师月刊》《教师博览》《中国教师报》《中国教育报》《教育时报》等报刊。陈晚（水影儿），先后毕业于中国医科大学和美国俄亥俄大学，获医学学士、硕士和生物学博士学位。近期纸媒出版物包括《美国妈妈这样做》《用创造力成就孩子的一生》和《美国男女》，另著有电子书《爱的女人书》，并有大量文章发表于海内外平媒。其博客成为新浪和网易名博，海内外总访问量至今共计约5000万。现居美国巴尔的摩，供职于美国汉纳国际文化传播集团，为自由撰稿人。沈安平，美国波士顿大学教育学博士，博士论文获得蔡氏人文科学论文奖。1994年担任马萨诸塞州州教育部部长办公室政策研究员。1995年至今担任马萨诸塞州中小学教育部教育专家。曾作为联合国教科文组织和世界银行教育顾问到（中国）国家教育行政学院及民政部参与教育培训活动。近二十年来，参与牛顿市中文学校的管理和教学工作，曾任该校校长和首届董事会主席，并在该校为学生家长开设家庭教育课。南桥，原名方柏林，安徽桐城人。现在美国高校从事教育设计工作，业余从事文学翻译和写作。译著包括《河湾》《一个唯美主义者的遗言》《喧哗与骚动》等。著作包括《呀，美利坚》《知识不是力量》《及格主义》，其中《知识不是力量》先后入选《中国教师报》评选的“2011年度十佳教育图书”、《教育时报》评选的“2011年度重点推荐的30本书”、《中国教育报》评选的“2011年影响教师的100本图书”名单。南桥还系《中国日报》《中国教育报》《南方都市报》《纽约时报》中文网等多家媒体专栏作者，也是一位很受欢迎的博主。梁雷，美籍华裔青年作曲家，获哈佛大学博士学位。曾任哈佛大学院士协会青年院士，现任美国加州大学圣地亚哥分校教授、博士生导师、作曲学科主任。其舞台及室内乐作品在世界各地演出，获得《纽约时报》《华盛顿邮报》等媒体的高度评价，并荣获2011年“罗马奖”“美国科普兰奖”“古根海姆奖金”等多种奖项，被世界经济论坛命名为“全球青年领袖”。评价梁雷的条目收入2013年《格罗夫美国音乐辞典》。他的全部音乐作品由纽约朔特音乐公司出版发行。