责任与追求

课题研究

秦皇岛市适龄残疾人口教育现状的调查

一、问题的提出

二、研究方法

三、调查结果与分析

四、讨论与建议

综合型特殊教育学校安防设施建设的行动研究

一、问题的提出

二、研究方法及步骤

三、研究内容及取得的收获

四、效果及反思

河北省培智学校地方教材建设的实践与研究

一、问题的提出

二、课题名称中关键词的界定

三、课题研究的内容和意义

四、课题研究的过程和方法

五、研究结果

六、问题讨论

七、附录

典型发言

关于特殊教育学校教师专业化成长的思考

一、政府和教育部门对特教教师业务水平要求不高

二、教学过程中“教学相长”效应不明显

三、封闭的环境影响教师学习交流

四、心理健康问题较突出

五、教育科研不普及，氛围不浓厚

以承办比赛为契机积极搭建教师专业成长的平台

中国特殊教育学校的建设和发展

一、中国大陆地区特殊教育学校的发展情况

二、中国政府促进特殊教育学校建设和发展的相关措施

三、河北省特殊教育学校的发展情况

四、河北省秦皇岛市特殊教育学校的基本情况

五、发展展望

培智学校课程改革科研化的探索与实践

一、我校通过课题研究推进课程改革的具体做法

二、我校培智学校实验教材研发阶段性成果及预期特点

三、课程改革科研化探索实践的点滴感想及收获

实践探索

浅谈特殊教育学校教育科研工作的误区及对策

一、特殊教育学校教育科研工作存在的误区

二、教育科研在特殊教育学校工作中的重要作用

三、普及特殊教育学校教育科研工作的对策

换岗代课对口交流特殊教育师资培训模式初探

一、问题的提出

二、培训模式构建与实践

三、初步收获

四、问题讨论

培智学校选择性课程走班制教学模式的探索与实践

一、问题的提出

二、探索与实践

三、收获与反思

经验总结

优化环境争取支持积极推进特殊教育学校发展的探索与实践

一、转变教育观念，明确特教事业的发展更需要优化社会环境

二、以企业经营理念管理学校，开展正确有效的社会公共活动

三、让社会充分了解特教，将对外宣传作为重要工作来抓

四、抢抓迁址机遇，保证社会支持到位，实现学校跨越式发展

坚持以人为本构建和谐校园

一、完善校园文化建设

二、强化秦皇岛特教人意识

三、营造教师专业成长氛围

四、推进学校管理改革创新

课题引领内涵发展创建全国知名特教学校

一、课题引领，内涵发展，力争成为秦皇岛市教育的一张精美名片

二、全国知名，示范全省，力争成为河北省窗口特殊教育学校

学习反思

“叶镶嵌现象”的启示——摘《人民教育》杂谈有感

关于特殊教育学校个人发展的反思

关于学校班子考核结果的反思

一、办学目标和评价理念的悖论

二、客观方面的原因

三、主观方面的原因

对中小学党组织和书记角色定位的思考

一、如何理解和发挥党组织的“政治核心作用

二、书记的角色定位和工作思路

对“育人为本”内容表述的点滴思考

从事业理论的角度反思学校发展目标

应用目标管理理论争创特教名校的实践与思考

一、重视战略规划，自我定位“争创名校”目标

二、创新管理措施，积极推进“争创名校”目标的实施

三、追求工作实效，确保“争创名校”目标达成

四、问题的反思

特教十年的得与失

一、学校管理经验的总结

二、存在问题的反思

三、收获和感想

校长如何从“管理”学校走向“领导”学校

一、明确“管理”与“领导”的关系

二、走出“重管理”的校长角色定位的误区

三、理性处理“管理”和“领导”关系，使领导更加得力

如何让学校的高层会议更有效

一、学校高层会议主要目标的重新定位

二、学校高层会议管理中存在问题的反思

三、提高学校高层会议效率的建议

校长如何进行有效的自我管理

一、定位好学校的目标

二、管控好可用的时间

三、发挥好自己的特长

四、保持好积极的状态

对课程与教学关系的点滴思考

校内交流

赴南方两省一市教育考察的总结报告

一、主要行程

二、主要收获

三、启示及建议

开好头起好步——在开学前全体教职工会议上的动员讲话

一、特别强调转变教育思想，统一办学理念的重要性

二、与时俱进，以战略眼光谋划好学校的发展规划

三、明确2003年上半年的重点工作目标

参加国家级校长培训的收获和体会

一、培训学习的主要收获

二、对我校管理和发展的启示

田学峰校长在秦皇岛市特殊教育学校建校五十周年庆典上的致辞

管理资料示例

抓住发展机遇迎接新的挑战——田学峰校长在学校第二届第二次教职工大会上的工作报告

第一部分：一个学期工作的简单回顾

一、取得的主要成绩

二、工作中存在的问题

第二部分：下一阶段工作的思路设想

秦皇岛市特殊教育学校2004-2006年发展规划

一、基本情况和现状分析

二、指导思想

三、重点发展目标和相关指标

四、具体措施和发展途径

五、完善保障机制

秦皇岛市特殊教育学校教职工一日常规(暂行)

一、上班

二、教学和管理

三、活动和管理

四、下班

五、禁忌

六、建议

秦皇岛市特殊教育学校2006-2007学年度第二学期工作计划

一、指导思想

二、重点目标

三、具体措施

2009年度学校领导班子述职报告

第一部分：2009年的工作思路及工作任务完成情况

第二部分：工作中采取的主要措施及取得的主要成效

一、强化组织作用，提高精神文明水平

二、加强管理，创新措施，做实常规工作

三、“课题引领、项目带动”战略取得新进展

四、优化行政后勤管理，确保校园师生安全

第三部分：存在的主要问题及2010年工作展望

一、主要问题的查摆

二、2010年工作的努力方向

秦皇岛市特殊教育学校2009年的十件大事

专访

让单翼的天使也能飞翔——访秦皇岛市特殊教育学校校长田学峰

《责任与追求：一位特教校长对当代教育管理思想的践行及体悟》记录了一位特殊教育学校校长的实践与思考的痕迹。正本论文集共收录文章25篇，包括课题研究、大会发言、实践探索、经验总结、学习反思、校内交流、管理资料示例等，其中部分文章已公开发表或在省级以上会议上作经验交流。作者在特殊教育学校管理实践中，积极践行彼得·德鲁克的目标管理理论，通过自我激励和自我控制，实现了成果管理。作者调离特殊教育工作岗位后，在新的教育管理实践中不断地反思体悟，坚定目标，加深了对“责任”的理解，努力在事业“追求”中实现自身价值。《责任与追求：一位特教校长对当代教育管理思想的践行及体悟》旨在将探索实践和理性思考与大家交流，共享反思中成长的快乐。