书籍简介:

本书着重探讨中学生数学阅读能力培养方面的问题，目的在于在从新课程背景下从数学教学改革的角度和素质教育的观点，探讨数学阅读能力培养的意义，培养中学生数学阅读能力的有效方法及途径。在此抛砖引玉，希望本书能够引起广大数学教师对中学生数学阅读能力培养的关注并做进一步的研究，以推动数学教学改革的深入开展，帮助广大中学生更好地学好数学。

作者介绍:

童嘉森，北京市数学特级教师，《高中数理化》杂志特约编辑，首都师范大学硕士生导师，现任八十中学教科研室主任、数学教师。从教三十八年来，教学成绩显著，著述约150万字，签约指导青年教师三十多名。在教育科研和培养青年教师课堂教学方面有突出的成绩，曾获北京市优秀教师、北京市学科教学科带头人、北京市“五一”劳动奖章。

书籍目录:

1 中学生数学阅读能力培养的意义

一、数学阅读的涵义和数学阅读的意义

二、对数学阅读能力的一点认识和分析

三、目前中学生数学阅读的现状分析

2 在中学数学教学中如何培养学生阅读能力

一、培养中学生数学阅读能力的基本过程

二、中学生数学阅读的障碍成因分析

三、怎样在数学教学中培养学生的阅读能力

3 中学生数学阅读能力培养研究的部分成果

一、数学阅读方法简介

二、部分教学案例与教学反思

4 我的数学教学题

一、高中数学学习方法剖析

二、提高课堂教学的实效性的体会

5 结束语

6 参考文献

内容摘要:

《中国基础教育文库：中学生数学阅读能力的培养》着重探讨中学生数学阅读能力培养方面的问题，目的在于在新课程背景下从数学教学改革的角度和素质教育的观点，探讨数学阅读能力培养的意义，培养中学生数学阅读能力的有效方法及途径。在此抛砖引玉，希望《中国基础教育文库：中学生数学阅读能力的培养》能够引起广大数学教师对中学生数学阅读能力培养的关注并做进一步的研究，以推动数学教学改革的深入开展，帮助广大中学生更好地学好数学。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	中学生数学阅读能力的培养站内查询相似图书
	9787515008752 如需购买下载《中学生数学阅读能力的培养》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	国家行政学院出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	31.8	语种	简体中文
尺寸	23 × 17	装帧	平装
页数	256	印数	1000

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书籍信息归属:

中学生数学阅读能力的培养是国家行政学院出版社于2013.6出版的中图分类号为 G633.602 的主题关于中学数学课－教学研究的书籍。