黄冈练考新视野

第一组 课文同步练习篇 汉语拼音 1.a o e 2.i u ü 3.b p m f 4.d t n l 课内综合应试篇 A级知能目标检测 B级综合应用创新 课外延伸积累篇第二组 课文同步练习篇 汉语拼音 5.g k h

第一组 课文同步练习篇 汉语拼音 1.a o e 2.i u ü 3.b p m f 4.d t n l 课内综合应试篇 A级知能目标检测 B级综合应用创新 课外延伸积累篇第二组 课文同步练习篇 汉语拼音 5.g k h 6.j q x 7.z c s 8.zh ch sh r 课内综合应试篇 A级知能目标检测 B级综合应用创新 课外延伸积累篇第三组 课文同步练习篇 汉语拼音 1.ai ei ui 2.ao ou iu 3.ie üe er 课内综合应试篇 A级知能目标检测 B级综合应用创新 课外延伸积累篇第四组 课文同步练习篇 汉语拼音 12.an en in un ün 13.ang eng ing ong 课内综合应试篇 A级知能目标检测 B级综合应用创新 课外延伸积累篇第五组 课文同步练习篇 识字（一） 1.一去二三里 2.口耳目 3.在家里 4.操场上 课内综合应试篇 A级知能目标检测 B级综合应用创新 课外延伸积累篇期中A级检测题期中B级检测题第六组 课文同步练习篇 课内综合应试篇 A级知能目标检测 B级综合应用创新 课外延伸积累篇第七组……参考答案

本套丛书包括小学一至六年经语文、数学各12册。概括起来，丛书具有以下特色： 一、实用性。本套丛书与教材同步既有课内知识的强化训练，又有课外知识的拓展延伸；注重基础知识的考查，又注重创新能力的培养，体现了新课标的要求。 二、科学性。丛书严格遵照新课标的要求，遵循少年儿童的认知规律，着眼提高能力，能于探究学习、创新教育，依次编写了基顾篇、应试篇、课外篇，通过同步滚动式训练，实现了能力层次递进的目标。 三、灵活性。丛书的编写注重学科之间的融合，课堂与生活的接轨，摒弃了过去那种“学生动笔做练习”的单一模式，解放了学生的脑、眼、口、手，构建了“让学生动脑思考，用嘴来说，用眼来观察，用手来操作”这样一种全新的模式，实现了学习、课本、生活、练习册之间的有效对话。 四、趣味性。兴趣是最好的老师。丛书从儿童心理实际出发，坚持以人为本的教育理念，设置了“趣味学”、“趣味阅读”等栏目，真正做到了一切从学生出发，从学生的兴趣出发，变“要我学”为“我要学”，从而达到提高学习效果的目的。