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作者提出了学校思想政治教育接受是指作为接受主体的学生出于自身需要，通过与实施主体的双主体互动，与接受客体的双重建构，所进行的发生启动、选择获取、整合内化、外化践行及反馈调节等一系列完整的连续性活动，其本质是学生思想政治主体的生成过程。

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	9787202112397 如需购买下载《学校思想政治教育接受规律研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	石家庄	出版单位	河北人民出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	36.0	语种	简体中文
尺寸	23 × 17	装帧	平装
页数		印数

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学校思想政治教育接受规律研究是河北人民出版社于2016.7出版的中图分类号为 G641 的主题关于高等学校－思想政治教育－研究－中国的书籍。