吟诵拾阶

自序例言第一章概述第一节什么是吟诵第二节学习吟诵的目的1.学习诗文的需要2.欣赏诗文的需要3.创作诗文的需要4.开展诗教的需要5.传承传统文化的需要6.健康身心的需要第二章吟诵基础第一节识字1.平仄2.韵字3.叶音4.破读第二节节奏1.诗词节奏2.蒙学读物节奏3.文言文章节奏4.文言文章句读问题第三节腔与字1.腔调长短抑扬区别调式吟念结合多用断腔2.用字依字行腔文读白读借曲套腔明意3.调式练习第三章格律诗的吟诵第一节格律诗概说第二节绝句1.五绝范诗汾上惊秋终南望余雪塞下曲登鹳雀楼2.七绝范诗杂诗饮湖上初晴后雨暮江吟绝句四首（其三）第三节律诗1.五律范诗晚晴题破山寺后禅院终南山赠孟浩然2.七律范诗长沙过贾谊宅客至秋兴八首（其一）闻官军收河南河北第四章古体诗吟诵第一节古体诗概说第二节诗经关雎黍离子衿凯风河广鹿鸣蓼莪天保第三节五言古体与诸子登岘山弹琴第四节七言古体送元二使安西登黄鹤楼第五节杂言古诗国殇沧浪歌秋风辞观沧海长歌行茅屋为秋风所破歌短歌行赠王郎司直第五章词的吟诵第一节词的吟诵概说第二节范词吟诵菩萨蛮忆秦娥长相思浪淘沙临江仙水调歌头江城子密州出猎江城子乙卯正月二十日夜记梦清平乐眼儿媚忆王孙卜算子柳梢青一剪梅小重山昭君怨第六章蒙学韵文吟诵第一节概说第二节范文吟诵三字经（节选）千字文（节选）声律启蒙（节选）第七章文言文章吟诵第一节概说第二节范文吟诵1.背书调侍坐生于忧患，死于安乐兰亭序三峡马说岳阳楼记赤壁赋送东阳马生序2.唱书调陈情表滕王阁序引用书目附录佩文诗韵后记光盘目录

　　吟诵是我国古人创造的一种学习、欣赏和展演诗文的方法和艺术形式。《吟诵拾阶》是人们对古典诗文的理解、传承及开展教化的一把钥匙。　　吟诵是我国古人创造的一种学习诗文的方法和艺术形式。它关系到人们对古典诗文的深入理解、文化的传承及诗教的发展。长期以来，人们说到吟诵时，往往只侧重其腔调和节奏等表面东西，很少关注诗文的入声字、破读、叶音和明意等根本性的问题。本书在音韵和训诂的基础上，对这一关键问题，做了较为深刻的说明。作者幼时接受多名宿儒的严格训练，熟练地掌握了传统的吟诵方法，并在对普通话吟诵深入研究的基础上，写出了本书。所附65首诗文音谱和光盘，为读者提供了学习和研究的方便。【作者简介】　　张本义,中国书法家协会理事，学术委员会委员，中国古代文献研究会理事，中华诗词学会理事，中国现代语文研究会吟诵分会（中华吟诵学会）副会长，辽宁省诗词学会常务副会长，辽宁省级非物质文化遗产——辽南吟诵传承人，政协辽宁省八、九、十届委员，大连市吟诵学会会长，大连市儒学会会长，大连图书馆终身名誉馆长、研究员，享受国务院特殊津贴。2007年应《光明日报》约稿创作《大连赋》，成为代表大连市的人文名片，享誉全国。