书籍简介:

本研究立足于终身学习社会，立足于MOOCS背景下开放教育的转型，从课程入手，先探讨开放教育及在线课程的涵义；再以我国远程开放教育在线课程建设为例，探索课程及与教学支持问题，共分为十一章。本书具有很强的针对性和应用性。

作者介绍:

章玳，女，江苏开放大学副教授。长期从事远程教育/成人教育研究，2005年至今，先后在全国中文核心期刊、CSSCI来源期刊上发表学术论文多篇，参编著作3部，主持参与国家省部级科研课题6项。

内容摘要:

本书共分为十章，基于中外两大视角，开展了远程开放教育课程及教学创新的专题研究；探索开放教育课程的基本问题，包括开放教育课程设计与开发、开放教育课程组织与实施、开放教育课程监控与评价、基于成效为本的课程质量保证等内容；探索MOOCs、微课、自主式教学、契约式教学、反转式教学、在线教学艺术等远程开放教育的前沿热点问题；探讨远程开放教育课程与教学改革的新理念、新成果、新方法，体现基础与前沿、理论与实践的统一。

书籍规格:

书籍详细信息
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	9787305147418 如需购买下载《开放教育课程与教学支持研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	南京	出版单位	南京大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	33.0	语种	简体中文
尺寸	26 × 19	装帧	平装
页数	290	印数

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书籍信息归属:

开放教育课程与教学支持研究是南京大学出版社于2015.10出版的中图分类号为 G728 的主题关于远程教育－开放教育－教学研究的书籍。