情境·探究·行动·模式

书籍简介:

本书是作者课堂实践和理论学习的成果。作者除了认真在自己的课堂上反复实践、反思外，也研究了其他优秀科学教师的课堂，从而总结了以“情境·探究·行动·模式”四个关键词为核心内容的科学课堂教学模式。全书分四章，分别为情境·探究·行动、理论·实践·模式、策略·特征·类别、学生·主体·评价，每个章节都有来自作者课堂上的实践案例，以资此模式的可操作性。是作者深入课堂研究、学习课堂理论知识、从而在课堂实践中得到推广应用的产物。

书籍规格:

书籍信息归属:

情境·探究·行动·模式是西安出版社于2009.04出版的中图分类号为 G633.72 的主题关于 科学知识－教学研究－中小学 的书籍。