构建儿童“性”防线

导言1男孩女孩跷跷板一、团体热身：造型秀二、男女身体各不同三、了解性别刻板--特质大轰炸四、破除性别刻板--巧嘴大辩论五、课堂小叮咛隐私三角形一、热身活动：身体歌二、认识自己身体的隐私部位三、学会保护自己的隐私部位四、分享收获五、课堂小叮咛我不喜欢这样一、热身活动，导入主题二、情境创设，认识触碰三、活动感受，团体工作四、智囊团体，找出策略五、课堂小叮咛初识性骚扰一、热身活动：口香糖二、掀起你的盖头来三、让我看看你是谁？四、"怪叔叔"现形记五、课堂小叮咛受伤不是我的错一、热身游戏：介绍我自己二、心的划痕三、辨一辨，谁是该羞耻的人四、案例探讨：我知道你很难过，我依然爱你五、课堂小叮咛请大声说"不"一、欣赏儿歌视频，引出主题 二、亲密尺度调查表反馈三、案例探讨四、课堂小叮咛红色警戒线一、暖身活动：言不由衷二、YES or NO？三、案例探析，用法律捍卫自己四、签下承诺，全新的我五、课堂小叮咛戴着面具的大灰狼一、暖身活动二、性侵犯的迷思三、直面熟人的性侵犯四、课堂小叮咛黑色地带一、暖身活动：唱反调二、安全找茬三、危险地图，画一画四、我是小编剧五、救命拳六、课堂小叮咛正视语言性骚扰一、导入：抓"色狼"二、小组活动：辨别"大色狼"三、案例探讨四、实践活动：心愿卡五、课堂小叮咛拒绝性诱惑一、欣赏视频，引出主题二、小组活动：找"虫子"三、案例探讨：巧克力的诱惑四、实践活动：抗诱惑"达人"五、课堂小叮咛直面性要挟一、游戏导入：众志成城二、小组活动：老师的权利三、情境模拟：勇敢地拒绝四、案例探讨：《花季少女的无奈》五、课堂小叮咛遭遇性侵害一、导入：猜一猜二、小组活动：性侵害危险指数调查三、头脑风暴：预防性侵害措施搜集四、案例探讨五、课堂小叮咛网络"陷阱"一、暖身活动：QQ语言大猜想二、网络陷阱进行时三、网络陷阱我能防四、写下收获，表达祝愿五、课堂小叮咛遇到"色狼"后一、热身游戏：抓色狼二、直面色狼三、当遇到色狼后四、课堂小叮咛让我来帮助你一、心理游戏：盲人之旅二、故事《不能说的秘密》三、写给萌萌的一封信四、欣赏歌曲，总结全课五、课堂小叮咛流言终结者活动一：流言如虎活动二：传来传去活动三："流言"板四、终结流言五、课堂留言六、课堂小叮咛星光依旧灿烂一、一百元的价值二、这是谁的错三、分享周大观的故事四、欣赏歌曲，总结全课五、课堂小叮咛

全国中小学心理健康教育培训用书　　加强小学性教育，帮助小学生避免侵犯，提升性道德，已成为当务之急，而《构建儿童"性"防线--小学生防性侵教育读本》是一本很好的读物，其内容和形式都会使小学生乐于接受，易于理解，更重要的是，这些方法都很有实践性，简单易行。　　近年来，国内出现了很多针对儿童的性侵害事件，这表明父母、学校和社会缺乏对儿童性心理、性安全的正确认知、科学的教材及系统的操作方法。林甲针老师填补了这个空白，该书将给予父母和学校科学的指导，让孩子学会正确的自我保护知识和技能，构建起一道坚固的"性"防线。　　--郑州一中专职心理教师、郑州市高考心理辅导讲师团首席讲师许小安本书以小学生成长历程中可能遭遇的性骚扰性、侵害为主线，内容涉及对男性女性身体不同及隐私部位的认识，对何为性骚扰的阐释，对性骚扰易发地带及可能的加害人的描述，对校园内外可能发生的性侵应采取的对策，以及一旦遭遇性侵害应采取的心理修复方法，等等。以课例的形式呈现，以班级为单位对小学生进行辅导，不但具有很强的可读性，也具有很好的操作性。【作者简介】　　林甲针，中学心理健康教育高级教师，长期从事学校德育和心理健康教育工作。全国班主任学术委员会学术委员，浙江省学校心理健康教育专业委员会专业委员，浙江省德育工作标兵，浙江省教科研工作先进工作者，温州市百名领军教师，全国首届中小学主题班会一等奖获得者。曾到内蒙古、四川、安徽、广东、重庆、江苏、湖北、云南、黑龙江、甘肃等十多个省开展几十场讲座。著有《爱，应该是教育的果实》、《中小学心理辅导N个典型案例》，主编《班级团体辅导活动课》。