中学生数学学科自我监控能力

书籍简介:

本书作者在分析中学生数学学科自我监控能力的内涵与外延的基础上，以自编的问卷形式调查、分析了500多名中学生，探讨了中学生数学学科自我监控能力的结构、发展及其与性、年龄、数学知识、学习动机和学校教学水平等的关系，最后根据研究结果 ，对培养中学生的自我监控能力提出了有益的建议。

书籍规格:

书籍信息归属:

中学生数学学科自我监控能力是华东师范大学出版社于2003.05出版的中图分类号为 G633.602 的主题关于 中学生－学习心理学 ,数学教学－教学研究－中学 的书籍。