书籍简介:

创造力开发在本土环境里是一个很陌生的话题，因为人们确实对它缺乏认识与研究。作者近几年以来从文化角度，对中国教育里的创造力提出疑问，发出了“中国教育失去创造力了吗”这样的质疑。本著作基于实证研究素材发现主人翁意识是开启儿童创造力发展的本土教育理论。本书首先，以儿童教育为例，阐述文化关系是开发创造力的基础，分别从调研中采集的数据来看孩子与老师在有创造性表现事件中的行为与话语特征，父母育儿的亲子关系，最有创造力课堂机制的生成，孩子识字与阅读的认知特点，从儿童跨文化沟通看教育信任关系，最后，总结有利于发展儿童创造力的创造性教育关系的特点。

作者介绍:

赵宏琴，教育文化学者，2007年获得英国巴斯大学（THE UNIVERSITY OF BATH）博士学位，现任职于浙江大学，主要从事文化叙事与英语写作方面的教学和研究工作。已出版《发展关于教师的专业知识》与《没有故事的佼佼者》等著作。

书籍目录:

第一章文化视角下的教育创造力问题

第二章基于主人翁意识的好奇心与创造性表现

第三章以情感为基础的主人翁意识：理性开放的亲子关系

第四章 “杰森，你好”／“Hello，Jason”

第五章双语环境下儿童识字阅读认知特点与想象力的发展

第六章跨文化视角下的儿童沟通与教育安全感

第七章主动性与创造力

参考文献

附录杰森老师课堂视频转录第二部分

索引

后记

内容摘要:

《主人翁意识：孩子的创造源泉》的基本内容以这个研究实践为基础，为我们的本土教育发展与儿童创造力开发打开一个重要渠道，也为我们发展原生态本土创造力理论提供实践土壤。此外，《主人翁意识：孩子的创造源泉》也为探索我国教育，尤其是学前教育中孩子创造力的开发提出了一些理论与实践知识。在我国社会进一步发展与全面开启教育创新之际，《主人翁意识：孩子的创造源泉》将为我国的政策与实践当事人，为教育政策制定者与研究者、教师、学生以及家长提供认识创造力与开发孩子创造潜力的基本语言与视角。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	主人翁意识站内查询相似图书
	9787519103156 如需购买下载《主人翁意识》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	教育科学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	30.0	语种	简体中文
尺寸	23 × 15	装帧	平装
页数		印数	2000

全网搜索试读资源

书籍信息归属:

主人翁意识是教育科学出版社于2016.1出版的中图分类号为 G610 的主题关于儿童教育－创造教育－研究－中国的书籍。